las plantas del jardin




MARCO TEÓRICO:

Ciencia es el conocimiento sistemático y articulado que aspira a formular, mediante lenguajes apropiados y rigurosos (recurriendo a la tematización), las leyes que rigen losfenómenos relativos a un determinado sector de la realidad.
Un ambiente es un conjunto de componentes, factores y sucesos de diversa índole en el cual se desenvuelve la vida de las personas. En élse crea cotidianamente la cultura.
El medio socio-ambiental y los cambios que en él se experimentan, ya sean estos bruscos o paulatinos, son interiorizados por las personas de tal manera que puedenllegar a configurar algunos aspectos importantes de su estilo de vida, su carácter, sus preferencias. Sin embargo, el medio socio-ambiental no es un factor determinante del desarrollo de las personas.El niño como sujeto social y en sus actividades habituales construye sus conocimientos cotidianos, a partir de sus características evolutivas, de sus experiencias de vida, la cultura a la quepertenece y la amplitud de sus conocimientos previos.



FUNDAMENTACIÓN:

El nivel inicial convierte las experiencias cotidianas en objeto de su conocimiento, estableciendo nuevos significados,cuestionando ideas, las que corresponden a su edad los cuales son pasos necesarios para ir acercándose a un mayor conocimiento.
El proyecto surge de la importancia y el interés que tienen los niños encontacto con el medio natural. Sabemos que el estudio del ambiente convoca diferentes disciplinas que poseen objetos propios de conocimiento. Y es precisamente en el Nivel Inicial donde su objetivo esestimular en los alumnos a complejizar, profundizar y organizar sus conocimientos hacia el entorno. Por ello se realizará este proyecto ya que es una experiencia única promotora de diversos tipos deaprendizajes. Contribuyendo a la formación de niños curiosos, observadores, que se preguntan sobre la realidad, exploran buscan informaciones, logrando descubrir relaciones y articular explicaciones...