Las Plantas Mis Amigas
Las Plantas Mis Amigas
Nivel inicial : Tercera sección ( sala de 5 años)
Duración aproximada: un (1) mes
La educación ambiental forma parte de la educación del niño , de su desarrollo global y de las situaciones que comparte con otros seres vivos.
El ambiente en donde se desemvuleve es un gran motivador de aprendizajes altamente significativos y generador demúltiples experiencias educativas.
Partiendo de este enfoque , el nivel inicial y su entorno son escenarios ideales para que el niño pueda explorar ,conocer, estructurar contenidos , y poder ir apropiándose de diferentes conocimientos.
Consideramos que los niños en su vida diaria están rodeado de plantas de todo tipo , entonces nos preguntamos :
¿Por qué enseñar plantas en el nivel inicial? ¿Qué sonlas plantas para los niños? ¿Qué es lo que representan para ellos?
Al realizar esta unidad tratamos de responder a estos interrogantes iniciales .
Podemos decir que las plantas son para los niños algo familiar , que forman parte de su propio entorno en donde viven .
Muchas plantas pueden resultar beneficiosas para los seres humanos , algunas de ellas nos dan alimentos, otras medicamentos, conotras se pueden fabricar cosas, etc.
Al relacionar a las plantas con la vida cotidiana del niño , lo llevaremos a expresar un comportamiento afectivo hacia ellas .
A partir de su realidad ira entendiendo que las plantas al igual que otros seres vivos cumple con un ciclo vital( nace, crece, se reproduce y muere)
Partiendo de una orientación globalizadora , los aprendizajes serán significativos yaque se establecen naturalmente las relaciones entre lo que el niño sabe y los nuevos conocimientos que ira construyendo a lo largo de las actividades.
Propósitos Generales:
Para trabajar con los niños nos proponemos lo siguiente:
➢ Ofrecer al niño una situación de enseñanza , en la que muestre interés y curiosidad por el medio físico y social.
➢ Ofrecer a los niñosla posibilidad de explorar e interactuar con el medio de forma sencilla, pero a la ves gratificante.
➢ Proponer a los niños una situación en la que comprendan la importancia de las plantas , sus cuidados, sus distintos tipos y los beneficios para las personas.
Propósitos del área de El ambiente natural y social:
➢ Diseñar situaciones de enseñanza queposibiliten que los alumnos organicen, amplíen , y enriquezcan sus conocimientos acercadle ambiente natural y social
Contenidos a trabajar:
➢ Reconocimiento de diferencias entre las plantas (tienen diferente tamaño, tallos, y formas)
➢ Reconocimiento de características comunes entre las plantas (la mayoría de las plantas tiene flores , tallos, hojas, raíces , frutos, semillas)Propósitos del área de practicas del lenguaje:
➢ Promover una situación de enseñanza en la que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito ,poniéndose en juego sus propios saberes , para reconceptualizarlos y construir otros nuevos.
Contenidos a trabajar:
➢ Acordar que se va a escribir y como, antes de empezar a escribir . Tomando en cuenta decisionesacerca del género , el registro, el soporte, la información que se incluirá.
Actividades a desarrollar:
Para poder llevar a cabo los propósitos antes mencionados nos proponemos realizar con los niños las siguientes actividades:
Actividades de inicio:
En un principio se hablara con los niños sobre las plantas o árboles que tienenen sus casas en el caso de no tener, se les preguntara si ellos ven plantas o árboles en el trayecto que hacen todos los días al jardín , se escuchara atentamente todos sus comentario y luego se les preguntara ¿cómo piensan que crecen?. A partir se hablara con ellos sobre:
➢ Hablar con los niños en un principio sobre las semillas de las plantas los diferentes tipo que existen....
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