LAS RATAS


“Evangelizamos educando y educamos evangelizando”

“Un camino de fe y amor”

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad


Nombres y Apellidos: ……………………………………………………………….
Quinto Grado de Secundaria Fecha……………………………………
Capacidad Aplica técnicas para la comprensión lectora


COMPRENSION LECTORA IEJERCICIOS DE APLICACIÓN

TEXTO -18

La nueva concepción del a naturaleza queda delineada en sus rasgos fundamentales: Lo que se consideraba eterno pasa a ser perecedero y la naturaleza toda se revelaba como algo que se movía en perenne flujo y eterno ciclo.
Hemos retornado, así, a la concepción del os grandes fundadores dela Filosofía griega, según la cual la naturaleza toda, desde lo más pequeño hasta lo más grande, desde le grano de arena hasta el Sol, desde el protozoo hasta el hombre, se halla, existe en perenne proceso de nacimiento y extinción, en flujo incesante, en un estado continuo de movimiento y cambio. Pero con una diferencia esencial, y es que lo que para los griegos sólo era una intuición genialconstituye para nosotros el resultado de una investigación rigurosamente científica y experimental, razón por la cual cobra una forma mucho más definida y clara.
Pero se presenta una serie de lagunas de comprobación en cuanto al detalle, ya que las ramas más esenciales de las ciencias: la Astronomía Interplanetaria, la Química, la Geología –apenas cuentan con un siglo de existencia, que la Fisiologíacomparada sólo data, científicamente, de cincuenta años atrás, que la forma fundamentalmente de casi toda la evolución biológica, la célula, no hace aún cuarenta años que fue descubierta.

49. Las lagunas en la comprobación son consecuencias de :
a) La poca importancia que se da a la experiencia en los estudios.
b) La insipiencia de las diversas ramas científicas.
c) La escasa evolución de laFilosofía actual.
d) Del movimiento constante que experimenta todo cuerpo en el mundo.
e) La incongruencia con que se desenvuelven las ciencias.

50. El término “COBRA” se entiende como :
a) Adquiere
b) Recibe
c) Pide
d) Siente

51. Recupera Se deduce que la concepción actual de la naturaleza :
a) Prescinde del apoyo y asesoria de ciertas ramas científicas.
b) Buscó revalorar elaporte de los grandes filósofos griegos.
c) Presenta los mismos fundamentos de la concepción griega.
d) Aún carece de credibilidad por su problema de comprobación.
e) Aportó grandemente a la ciencia con la teoría del cambio.
52. Se estado continuo de movimiento y cambio se da :
a) Con mucha mayor fuerza en la materia viva.
b) En gran porcentaje en la naturaleza.
c) En toda la realidadexistente.
d) En la materia viva y en alguna materia inerte.
e) Tanto en la Química como en la Astronomía.

53. ¿Qué frase no se vincula con al concepción actual de la naturaleza?
a) Experimentación científica.
b) Cambios cíclicos.
c) Filosofía griega.
d) Estado imperecedero.
e) Deficiencias de comprobación.

TEXTO -19

Conocer significa aprender espiritualmente un objeto. Estaaprehensión no es por lo regular un acto simple, sino que consta de una pluralidad de actos. La conciencia cognoscente necesita dar vueltas, por decir así, en torno a u n objeto para aprehenderlo realmente. Pone su objeto en relación con otros, lo que compara con otros, saca conclusiones, etc. Así hace el especialista, cuando quiere definir su objeto desde todos los puntos de vista; así también elmetafísico, cuando quiere conocer, por ejemplo, la esencia del alma. La conciencia cognoscente se sirve en ambos casos de las más diversas operaciones intelectuales. Se trata siempre de u n conocimiento mediato, discursivo.
Esta última expresión es singularmente exacta, porque la conciencia cognoscente se mueve, en efecto, de aquí para allá.

54. Una afirmación correcta es :
a) La naturaleza del...