Las redes sociales y el bajo rendimiento academico

INTRODUCCIÓN
Con el adelanto actual en el mundo informático, se han creado muchas novedades, entre ellas el uso de las redes sociales el cual ha causado impacto entre los jóvenes adolescentes, quienes la utilizan para entablar amistades , publicar comentarios , utilizar video juegos etc.
Estas redes Sociales tienen beneficios pero también perjuicios, ya que por pasar estos jóvenes largashoras en el internet descuidan sus estudios y destinan las horas que deberían estar estudiando o resolviendo las tareas en utilizar el medio de comunicación moderno, el facebook, el twiter, Hotmail, etc. charlando o entreteniéndose a través del contacto que tienen con estas
El interés que nos motiva a realizar este trabajo de investigación sobre la influencia de las redes sociales y su relacióncon el rendimiento académico, deriva de la preocupación de muchos estudios realizados a nivel nacional e internacional acerca de los beneficios y perjuicios del uso de las redes sociales, como impacta entre los jóvenes de 16 a 17 años y como influye en su desempeño escolar.
Por ello nuestro objetivo principal es determinar la influencia que tienen las redes sociales y su relación con eldesempeño académico en los alumnos del 5to de secundaria del Colegio Ramiro Prialé en el primer bimestre en el año 2013, y así obtener un resultado acerca de las consecuencias que puede ocurrir el uso exagerado de estas y como puede disminuir las calificaciones de los alumnos.
El trabajo se iniciará con el planteamiento del problema, formulación del problema, seguido de objetivo general y luegolos específicos, se delimita la población a través del método estadístico obteniéndose la unidad de análisis , se identificarán las variables “Redes Sociales” y “Rendimiento Académico”, clasificándolas según su naturaleza, categorías o modalidades y su respectiva escala de medición, se aplicará el método de recolección de datos para su respectivo análisis estadístico, de esta manera se obtendránresultados confiables, finalmente se presentaran los resultados, las conclusiones, recomendaciones , bibliografía y anexos.

2.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El adelanto de la Tecnología ha modificado comportamientos de los jóvenes de hoy en día, adolescentes en época escolar con los comportamientos típicos de la edad , etapa en que buscan la socialización y la aprobación del grupo, con laaparición del internet han tenido acceso al fenómeno de incluirse en el ámbito de las redes sociales, que son estructuras compuestas de grupos de personas,las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
Las redes sociales fueron creadas con el fin de comunicar, entretener y llevar información por medio desitios Web, cada red social fue creada con fines específicos pero si algo tiene en común es el avance comunicativo, ya que gracias a ellas todos podemos estar conectados sin importar la distancia, su importancia permite el establecimiento de lazos y relaciones con personas que comparten los mismos intereses, preocupaciones y necesidades, sin embargo también posee desventajas porque se puedenconvertir en adictivas, sobre todo en este tipo de población como son los adolescentes en etapa escolar, quienes por pasar largas horas frente a la computadora “chateando con las amistades”, descuidan las horas destinadas al estudio y a la realización de las tareas y como efecto merman en las calificaciones y disminuyen el rendimiento académico en muchas materias.
De acuerdo al estudio“ESTILOS DE VIDA DE LOS ADOLESCENTESPERUANOS” realizado por el Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad de Piura, la Universidad de Navarra (España) e Intermedia Consulting, en la investigación de Tres mil setenta y nueve escolares de 13 a 18 años, de 60 Colegios públicos y privados del país, concluyó que:
El 45,5 % de escolares peruanos de tercero a quinto grado de secundaria de las zonas...