Las reglasortograficas

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  • Publicado : 21 de noviembre de 2011
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Bloque III
Léxico y semántica
En este parcial aprenderemos reglas ortográficas, signos de acentuación, leyes de acentuación, palabras homófonas, signos de puntuación y sus aplicaciones.
Procedimiento
Se entregan un manual dónde vengan todas las reglas y temas, cada que se [presentan las reglas se tendrán q transcribir en fichas de trabajo, las fichas de trabajo servirán como formulas para quesepamos usar las reglas, cada que se acabe una ficha se deberá proteger con papel contac.
En cuanto al archivo se irán transcribiendo ejercicios y reglas conforme vayamos revisando.
Una vez terminado todo el tema de ortografía se ara un concurso de ortografía los primeros tres lugares quedaran exentos de examen segundo parcial

Materiales a usar
* Manual de apuntes
* Fichas de trabajoen papel cartulina blanco
* Diccionario
* Internet para tareas
* Memoria USB para la revisión

Nota: captura este texto y guarda el archivo (30rtografia.doc)

Nota2: se les entregara manual de ortografía con valor de 35$ a mas tardar el viernes. Solamente equivale a 2do parcial.

Introducción

Durante el transcurso del bloque aprenderemos las reglas de escritura que contengandistintas letras, así como su utilización y la forma en que se deben usar.
También se pondrá en práctica la utilización de los signos de puntuación y saber utilizarlos en textos para darles el sentido necesario.
Todos estos nos ayudaran a ser personas con mejor un léxico desarrollado, tendremos mejor comunicación y sabremos expresarlo con palabras entendibles ya sea escitamente o hablándolo.También sabremos cuando acentuar, poner los putos comas y punto y coma en los casos necesarios y adecuados para usarlos y asi quedaríamos como unas personas preparadas para lo q sea.

Ficha # 1
“Acentuación”
,=tilde=acento.
Acento-ortográfico=se escribe.
-prosódico=suena, no se escribe.
Tipos de palabras
a) Agudas=ultima silaba=n, s, vocal.
b)Graves=penúltima silaba=menos n, s, vocal.
c) Esdrújulas=antepenúltima silaba=todos se acentúan.
Ejercicio lámpara
1. Ultima
Examen=grave=no se acentúan.
2. Penúltima
Armazón=aguda=se acentúa.
3. Antepenúltima
Exámenes=esdrújula=todos se acentúan.

Nota: nunca hay q acentuar las palabras:
Pie, ruin, can, tren, fin, pues,ven, vio, dio, fe, gris.
Coperito=aba, ia. Conjugación se acentúa
Pospretérito=ría, riamos.
Pasado no acentuar la tercera persona plural
Ejemplos.
a) Divide silabas.
b) Tipo de palabra.
c) Acentúa según la regla.

Palabras compuestas

Se le quita el acento q primera y respeta el de la segunda. Palabras compuestas separadaspor guion se respeta el acento de ambas.

Acento diacrítico

El y el de y de
Tu y tu ce y ce
Mi y mi mas y mas
Te y te si y si
Aun y aun tu y ti

Este, ese, aquel =adjetivos=no llevan acento
este, ese’, aquel =pronombres=llevan acento
Esto, eso, aquello=nunca se acentúan

Al preguntar(¿?) o exclamar (¡!) siempre se acentúa: que, cuando, donde, por que, etc.

El uso de las graficas

La letra b

Después de m se escribe b
Sus silabas: bla, ble, bli, blo, blu, bra, bre, bri, bro, bru.
Sus silabas iníciales: bu-, bur-, bus-, ab-, abs-, ob-, obs.

El uso de la b en las etimologías

Bi-bis- bio-bios- ben-bene- biblio- sub-
Bicicletabiología bendecir bibliófilo subjefe
Bisabuela biosfera benefactor biblioteca submarino
Bizcocho bioterio bienestar bibliografía subteniente

El uso de la b en los verbos
Todas las terminaciones en –ver, bir y –buir se escriben con b en tosas sus formas derivados y compuestos
Excepciones
Atrever, ver, volver, mover, disolver, hervir, servir,...
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