Las sociedades del conocimiento

INTRODUCCIÓN

“Las sociedades del siglo XXI y la educación en general, demandan a los profesores transformar los modos tradicionales de enseñanza-aprendizaje para adaptarlos a las características que distinguen a este nuevo orden social” (SEP., 2011 RIEB 2° y 3° Grados Modulo 1, pp 27)

Actualmente para que la educación en México garantice una sociedad plural, democrática ysocialmente justa se necesita que reorientemos algunas acciones, necesitamos formar sociedades del conocimiento esto con la finalidad de retomar el concepto etimológico de la palabra educación y así recaer en los principios básicos del porque se debe educar a un pueblo. Desde mi comprensión la educación es con la finalidad de mejorar los estilos de vida y coincido con lo que expresa Carlos Loret de Molaen su documental “De Panzazo” donde menciona que en México estudiar no garantiza que te vaya mejor en la vida, de ahí podemos darnos cuenta que la educación no está funcionando ni cumpliendo sus principios.
Al mencionar en el párrafo anterior y en la cita textual, “cambiar los métodos tradicionales”, abarco el punto donde debemos cambiar la perspectiva que tienen la gran mayoría de lospadres de familia en México, ellos piensan que su único deber es mandar al niño a la escuela y hasta ahí termina su responsabilidad, y esto en mí particular punto de vista no debiese ser así, los padres deberían integrarse en los procesos de enseñanza que llevan sus hijos.
Por eso en este presente ensayo, pretendo desarrollar el tema de los padres de familia, en el cual englobe: lo queés, lo que debería ser, cómo poder inmiscuir a los padres de familia y algunos conclusiones en mira de una mejor educación en la niñes de México.
DESARROLLO.

De acuerdo a la información, vivencia, observaciones directas e indirectas de algunos padres de familia y alumnos, así como de previas consultas en nuestro Consejo Técnico de Zona (zona 62 de Villa de Cos Zac.), exponen comopreocupación la problemática de la falta de compromiso de los padres de familia hacia la educación de sus hijos, siendo este un factor que deriva en el bajo aprovechamiento escolar de algunos de nuestros estudiantes, así como la deserción; consideramos también que la contribución de los padres en la educación de sus hijos es fundamental, por este motivo creemos que es necesario llevar a cabo una seriede actividades organizadas que contribuyan a la formación integral de los mismos, lo cual se verá reflejado en los futuros ciudadanos que la sociedad necesita.
Este es un tema muy trillado al momento de debatir sobre los rezagos educativos, existen una gran cantidad de maestros y no solo en Villa de Cos, si no en todo el estado y muy posiblemente en el país que argumentan malosresultados debido a que los padres se desinteresan totalmente de la educación de sus hijos, o dicho de otra forma, nombran como único responsable al maestro, y nosotros a la vez argumentamos que no podemos solos y así no la llevamos es un cuento de nunca acabar. Pero al debatir sobre estos temas ya no es necesario ver los culpables, si no lo que importa es buscar las estrategias nosotros como maestrospara ir integrando a los padres de familia en los procesos de enseñanza. Porque es claro que si los involucramos y los responsabilizamos serán mejores los resultados en materia de educación, un claro ejemplo es el país con mejor sistema educativo nacional (Finlandia), analistas e investigadores educativos argumentan que gran parte de éxito de este sistema educativo esta basado en que los padres defamilia se sienten los principales responsables de la educación de sus hijos e ahí las exigencias con bases a los maestros y la derivación de buenos resultados.
Desde mi particular punto de vista la secretaria de educación y cultura se a quedado muy corto en sus estrategias para incorporar a los padres de familia en la educación de sus hijos puesto que en los últimos años el gran...