Las soluciones sistémicas, el vínculo, el grupo y la dinámica grupal

Las soluciones sistémicas, el vínculo, el grupo y la dinámica grupal.
Algunas reflexiones.
Ensayo

Lorenzo Gómez Lozano
Maestría en Docencia (Ins. Ascencio)
Terapia de la Comunicación Humana (UJED)
Soluciones Sistémicas Transgeneracionales (CIUDAC)
Intervención Educativa (Ins. Ascencio)

El internarse en conceptos particulares de lo que significa el grupo, es adentrarse a situacionesque cambian de tajo las perspectivas y el discurso de quien es trasgredido por la teoría del campo grupal. La psicología social en inicio presenta una perspectiva compleja, quizá por los antecedentes primarios relacionados con la investigación y la construcción de matices nuevos de las realidades sociales, sin embargo al conocer partes simbólicas de su área de estudio, resulta apasionante yaltamente restructurante en el sentido teórico y por supuesto en el sentido reflexivo de la práctica.
El presente escrito es un ejercicio personal de reflexión, se adentra en la modalidad de ensayo y procura resolver incógnitas elementales para argumentar la importancia que tiene el campo grupal y su relación particular con las constelaciones familiares.
A lo largo del documento se abordarán, enprimera instancia tres nociones particulares la conceptualización de grupo, luego la de de vínculo y finalmente la de dinámica grupal, desde enfoques teóricos pero con un discurso personal. Continúo con una reflexión enfocada a la respuesta de una pregunta generadora ¿Cómo se puede vincular este discurso en la experiencia y aplicabilidad en constelaciones familiares?, como segundo momento de esteensayo; cabe destacar que la respuesta a esta pregunta será desde un origen personal y no demanda que sea interpretado y asociado por el lector como única verdad, más allá invita a que se cuestione y sea enriquecida. La respuesta al cuestionamiento irá respondiendo, en un primer momento con el análisis de lo que es constelaciones familiares, luego; se confronta con los conceptos iniciales de esteejercicio grupo, vínculo y dinámica grupal; y se finaliza con una respuesta implícita del cuestionamiento señalado. Para cerrar este ejercicio pretendo agregar, como tercera parte de este ensayo, una serie de conclusiones que alienten a la curiosidad para profundizar más en este tema de interés particular.
¿Qué es un grupo? Parecería simple conceptualizarlo. Al trabajar en el ámbito educativo tepercatas que es una cantidad de personas unidas por un objetivo común. Inclusive ves el grupo como una pauta accidentada natural de construcción social. Sin embargo no hay una integración analizada y conceptualizada más allá de este simple alegato.
Al analizar lo que Bauleo (1977) y Baz (2007) refieren sobre el grupo, se hace urgente esclarecer el concepto para tener un mejor discurso sobre estecomplejo punto. Cuando se me pregunta que es un grupo, palabras como muchedumbre, gente, masa se vienen al discurso sin la pertinente postura de describir con convicción y certeza lo que es.
Estos autores describen, básicamente, que un grupo es un conjunto de dos o más personas que se reúnen con cierta frecuencia, con un fin determinado. Esta finalidad y su cumplimiento los lleva a asociar elcomportamiento de los miembros y a establecer un sistema de funcionamiento. Este primer concepto nos adentra a interpretar que el fin hace un grupo y que la capacidad de ser funcional y cuantificable son una pauta a cumplir, sin embargo cabe la discrepancia discursiva de creer que las personas que están en la fila de un banco o están viendo una película en el cine, o se acumulan en una zona de ofertasen la tienda constituirían un grupo, porque cumplen con la norma de cuantificación y el objetivo, sin embargo la psicología social con la construcción teórica aplican que, para que exista un grupo, además del objeto y la cantidad deben darse a su vez otros factores.
Uno de estos factores es la interacción. Al interior del grupo cada miembro implica influencia a los otros a través de diferentes...