Las tecnologías como vínculo entre lo presencial y a distancia.

Las Tecnologías como vínculo entre lo presencial y a distancia.
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RESUMEN:
El uso de las tecnologías de la información en las aulas, hoy en día se convierten en uno de los programas que más se solicitan por las escuelas, su existencia se convierte en oportunidad para aprender, se analizan desde un punto de vista particular, las diferencia entre la educación presencial y a distancia, juntocon la actitud, los valores de los e-formadores, el uso de materiales, la actitud del docente en los procesos, las actividades diseñadas de acuerdo a las características del grupo, los comentarios sobre el trabajo que se realiza en la escuela secundaria Nuevo Horizonte, incluye algunos comentarios sobre lo que es la evaluación dentro de este proceso, al final las conclusiones generales deltrabajo.

No deberá concebirse hoy en día una escuela sin el uso de las distintas tecnologías, la interacción constante de los docentes y alumnos con la misma en alguno de los casos se sigue superando el uso de la misma por parte de los alumnos. nuestra realidad educativa puede tener dos vertientes: por un lado, el desconocimiento de cómo utilizar la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje,por otro lado, la falta de conocimiento sobre el uso de nuevas tecnologías de la información y comunicaciones, concretamente de Internet y el correo electrónico, este comentario pareciera fuera de lugar en un contexto donde el uso de las tecnologías es indispensable para llevar acabo la más mínima actividad; sin embargo la realidad externa no se suscribe solamente a las zonas conturbadas.

Escierto, que costo del servicio de Internet y el aumento de las posibilidades de acceder al servicio de la red, nos permite tener contacto con una gran diversidad de información, que puede ser utilizada, para preparar una clase, intercambiara información o mantener actualizados los conocimientos, que se pueden trabajar, a distancia y de manera presencial.

En el caso particular, la mínimaexperiencia que se tiene sobre el tema, es el acercamiento a los curso de actualización por parte del ILCE, mismos que permiten adquirir, algunas de las herramientas para el uso de las TICs en la educación. La experiencia compartida, con los compañeros que forman parte de esta red me permite seguir aprendiendo, las experiencias adquiridas por ellos.

Es conveniente mencionar que el uso de las TICs, no serefiere a la aplicación de programas ya elaborados, es parte también la experimentación, es analizar y modificar, es crear con lo que se tiene, suplir en alguno de los casos, los problemas que se presentan con actividades que se generan dentro de las aulas, brindándole mayor pertinencia a las actividades que ahí se diseñan.

A pesar de que la educación, se encuentre limitada en cada uno de losdistintos centros, no es un pretexto para no continuar un proceso constante de superación, en el uso de las tecnologías, la superación personal es producto de inquietudes personales que nos permiten continuar en este proceso.

Constantemente, escuchamos la existencia de nuevos proyectos, donde uno de los propósitos fundamentales es la de incorporar la tecnología, como un medio para facilitar laeducación, hoy, palabras como educación virtual o educación a distancia, es una constante.

Para una parte de la población, esto terminaría con la actividad presencial al disminuir los costos, quizás, son parte de los grandes mitos que se tienen, con el uso de las tecnologías de la información.

Establecer diferencias entre un tipo de educación y otra, no es tan sencillo; sin embargo, unadiferencia que encuentro, es el público hacia quien va dirigido el tipo de educación, mientras que la presencial se enfocaría más a la educación básica, la educación a distancia se aplica más de la educación media y la actualización a niveles superiores, es decir, a procesos un poco más complejos.

Mas que diferencias especificas son elementos que se manifiestan en diferentes contextos, la primera...