Las Tecnologías De Información Influyen De Manera Positiva Al Proceso De Enseñanza Aprendizaje

— Antropología social y cultural —



Pregunta de investigacion



— Las tecnologías de información influyen de manera positiva al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de 3 Bach. De Copol—



Autor



— Michael Ruiz—



Año lectivo



— 2011-2012—







EXTENSIÓN: 3161Codigo BI.



01110-071









Agradecimiento


Principalmente agradezco a mis padres Kleber Ruiz y Genny Altamirano, por haberme brindado su apoyo incondicional en todas las circunstancias. A Dios por darme la oportunidad de estudiar en un colegio tan exigente y reconocido como Copol. Finalmente la profesora Paola Gómez por su ayuda, apoyo ypaciencia en la odisea que fue realizar esta monografía.





























































Resumen


El objetivo de esta monografía fue demostrar que el uso de las Nuevas Tecnologías de información influía positivamente en el proceso de aprendizaje de los alumnos de 3ro debachillerato del colegio politécnico. Para poder confirmar esta declaración se realizo una entrevista y varias encuestas además de un estudia de las teorías psicológicas que podrían influenciar en este proceso



Con las encuestas se quiso determinar la utilidad que tienen las nTICs en el proceso de aprendizaje y los usos que le dan los estudiantes y que tan frecuentemente las usan las nuevastecnologías de información. La encuesta por otro lado tenía como objetivo tener la perspectiva de un profesor y una persona relacionada con las tecnologías de información.



Se analizaron 4 teorías psicológicas, el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo social y psicológico. Y la manera en la que estas influencian en el proceso de aprendizaje. Pudimos descubrir que cada método deenseñanza tiene una relación diferente con las nTICs.











































Índice
Agradecimiento

Resumen

Índice

Introducción

Marco Teórico

Teorías Psicológicas

Teorías Informática

Colección e interpretación de datos

Metodología

Análisis e Interpretación de Datos

EncuestasEntrevista

Aplicación Teórica

Conclusión

Bibliografía

Anexos

A1. Entrevistas míster Galo Luna

A2. Encuestas

A3. Tabla de Resultados

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6





































Introducción
Mi investigación monográfica está enfocada en la influencia delas nuevas tecnologías de información en el proceso de aprendizaje y enseñanza. La implementación de estas tecnologías en los colegios y escuelas ha producido una gran controversia, ya que no esta determinado hasta que punto estas herramientas son una distracción o una ayuda para el desarrollo del sistema educativo y del nivel académico de los estudiantes.



Yo como estudiante y adolecentehe estado en contacto con las nTICs durante un largo periodo y personalmente estas tecnologías han facilitado mucho mis labores académicas como presentar ensayos y realizar investigaciones, pero también me he encontrado varias veces sentado frente a la computadora durante horas sin realizar ninguna actividad productiva. El objetivo de esta monografía es demostrar que las nuevas tecnologías deinformación presentan más ventajas que desventajas al sistema educativo y que estas ayudan al desarrollo intelectual del estudiante, y en caso de que no sea asi dar a conocer las razones por la cuales esto no se da a lugar.



Las nuevas tecnologías de información se han vuelto un instrumento indispensable para el sistema educativo. Los avances tecnológicos han obligado a que dicho sistema...