Las telecomunicaciones en la educacion a distancia

ÍNDICE Pág.

Introducción………………………………………………………………………..….4
Objetivo………………………………………………………………………………....5
Antecedentes…………………………………………………………………………..5
Justificación…………………………………………………….……………………...7
Preguntas de Investigación……………………………………………....................8

1. Desarrollo del Tema…………………………………………………………....9
1.1 Las telecomunicaciones en la educacióna distancia………………………....9
1.2 Formación del estudiante autónomo…………………………………………...11
1.3 Objetivos de desarrollo de las telecomunicaciones
dentro de la educación a distancia………………………………………................13
1.4 Razones para la utilización de las telecomunicaciones
en la educación a distancia…………………………………………………………..15
1.5 Las telecomunicaciones en la enseñanza del contexto
educacional adistancia………………………………………………......................15
1.6 Logros y beneficios alcanzados por las telecomunicaciones
dentro de la educación a distancia………………………………………………….16
1.7 El rol del tutor dentro de la utilización de las telecomunicaciones
en la educación a distancia…………………………………………………………..18
1.8 Evaluación de las telecomunicaciones…………………………………………20Conclusión……………………………………………………………………………...22
Bibliografía……………………………………………………………………………...23

INTRODUCCIÓN

La elaboración del presente proyecto tiene como finalidad conocer las diferentes aportaciones de las telecomunicaciones en la educación a distancia.

El contenido del trabajo incluye las diferentes respuestas de diversos autores respecto a algunos cuestionamientos que se logran rescatar dentro de la aplicación de las telecomunicaciones dentro de la educación a distancia.

Laelaboración de este material es indudablemente significante ya que se pretende llegar a la reflexión y discriminación de los diferentes aspectos que contienen los modelos educativos de educación a distancia.

Una vez que se logró investigar los objetivos, logros, beneficios y razones de ser de las telecomunicaciones aplicadas en dicha modalidad, se analizaron y se escudriñaron, permitiendo asíla elaboración de un completo y ordenado reporte.

También podrás encontrar cual es el rol que juegan tanto el tutor o docente como el estudiante y finalmente cómo se evalúan los procesos de enseñanza-aprendizaje, mediante la aplicación de las telecomunicaciones en la educación a distancia.

OBJETIVO

Conocer las telecomunicaciones aplicadas en la educación a distancia, para el logro de undesempeño satisfactorio en la docencia y descubrir sus desventajas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

ANTECEDENTES

Las telecomunicaciones mediante su aparición han venido tomando parte dentro de la educación a distancia y se han convertido en herramienta fundamental para dicha modalidad de estudio. Inter-American (1996), expone: “La educación a distancia ha experimentado una grantransformación como resultado del progreso de las telecomunicaciones y de las profundas reflexiones de sus practicantes. Los años transcurridos desde 1969, han visto aparecer novedosas tecnologías para el proceso de la información y su comunicación. El microcomputador, quizás la contribución más importante de los países desarrollados a la solución de los problemas de los países en desarrollo,aparece en la mitad de la siguiente década pero se hace sentir en la educación solamente hacia el final. Luego vienen, en secuencia difícil recordar, las redes de computadores interconectados, el correo electrónico, el facsímil, la consulta de grandes bases de información, las diversas formas de experimentar la virtualidad, la teleconferencia, los multimedios, la comunicación por voz a través delcomputador, la telefonía celular y muchas otras para las cuales no existen siquiera nombres comprensibles para el ciudadano común. El uso de las nuevas tecnologías en la educación a distancia ha facilitado la elaboración de “material de aprendizaje basado en el computador”, el desarrollo de metodologías para el “aprendizaje asistido por el...