Las tics

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Origen de las TIC´s hasta la actualidad
 
La necesidad de construir una definición propia de integración curricular de las TIC´s (tecnologías de información y comunicación), surge de la necesidaddel rápido crecimiento de la ciencia y tecnología y que esto notablemente influye en el ámbito de la educación, en relación a esto, Sánchez (2003), afirma lo siguiente: 
"Integración curricular deTICs es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ellofundamentalmente implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina curricular"1 
El uso de TIC permite jugar muchos papeles en la práctica deenseñanza-aprendizaje en Física, especialmente en el desarrollo de habilidades como cálculo, análisis, interpretación de resultados, etc. 
 
Años 60: 
USA y ESPAÑA utilizan la computadora como un instrumentode aprendizaje de la aritmética binaria. 
Se incorpora los recursos de televisión, radio y teléfono. 
Comienzo de la guerra fría se crea la primera versión de la Red para objetivos militares. Tecnologías de Información y Comunicación. 
Años 70: 
Las escuelas comenzaron a introducir computadoras (mainframes y mini-computadoras) para apoyar las tareas de tipo administrativa. 
Apple donacomputadoras a algunas escuelas. 
Tecnologías de Información y Comunicación. 

Años 80: 
Sale la computadora TI99, que introdujo una nueva generación de computadoras para ser usadas en las escuelas yoficinas (modelos escritorios). 
IBM fabrica las primeras computadoras con mainframe que entran al mercado de PC con programas prácticos de preguntas-respuestas. 
Reproducción de clones y apple II. Apple Macintosh. 
Se desarrollan software tutoriales y juegos educativos. 
Tecnologías de Información y Comunicación. 
Años 90: 
Salen al mercado las computadoras multimedia. 
Programas...
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