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MODELO PEDAGOGICO NUÑISTA
1. ¿Cuales son los antecedentes en que se apoya el modelo pedagógico núñista?
Los antecedentes en que se apoyo el modelo pedagógico, fue en la preocupación que surge enla segunda mitad de la década de los 90 del siglo pasado, en donde la Corporación Universitaria Rafael Núñez se preparaba para la autoevaluación institucional y la acreditación de sus programas. Lainstitución dirigió todos sus esfuerzos a coordinar las acciones entre el cuerpo administrativo y académico, dando como resultado logros importantes para la Corporación como fue la definición de suvocación académica mediante la presentación de su Misión, Visión y la realización de el Modelo Pedagógico Institucional.

2. ¿Enuncie los referentes teóricos que utiliza el modelo pedagógico núñista?Epistemológicos
Psicológicos
Pedagógicos
Sociológicos
Constructivista

3. ¿Cuál es la meta que se constituye en el modelo pedagógico núñista?
La meta que se constituye en el modelo pedagógiconuñista es la Formación

4. ¿En que consiste la relación Maestro-Alumno del modelo pedagógico núñista?
La relación Maestro-Alumno consiste en que son dos centros de iniciativas donde cada uno esinterlocutor del otro, constituyéndose la síntesis pedagógica en una interacción de actividades orientadas hacia una meta común determinándose de este modo la dialéctica del que enseña y del que aprende.5. ¿De que trata el método en el modelo pedagógico núñista?
El método en el modelo pedagógico nuñista, trata en que la investigación se transforme en una estrategia pedagógica esencial en losprocesos de enseñanza y aprendizaje, sin decir que esta se a la única estrategia probable.

6. ¿Cómo se manejan los contenidos curriculares en el modelo pedagógico núñista?
Estos son manejados demanera integrada, y necesitan ser mirados desde diferentes puntos de vista, los cuales construyan ámbito o lugar, que convertidos en problema, dinamizan el proceso de construcción de conocimientos,...