Las técnicas de estudio

LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

¿En qué consisten? Consisten en aplicar un conjunto de métodos y estrategias que ayudan a estudiar y aprender con menos esfuerzo.

¿Cuáles son? Hay muchas técnicas de estudio, pero las más importantes se pueden dividir en tres grupos:

1. Técnicas de análisis: son el conjunto de técnicas que ayudan a localizar las ideas o conceptos más importantes. Lasprincipales técnicas de análisis son las de lectura, las anotaciones al margen, las acotaciones y el subrayado.
2. Técnicas de síntesis: son el conjunto de técnicas que sirven para extraer y estructurar las ideas esenciales de un texto. Las principales son el esquema, el cuadro sinóptico, el mapa conceptual y el resumen.
3. Técnicas de manejo de información: son un conjunto de técnicas relacionadascon la búsqueda y elaboración de la información. Las principales son la búsqueda en el diccionario, la forma de apuntes o la ficha.

¿Para qué sirven?

← Facilitan la adquisición de conocimiento y de información.
← Permiten aprender un mayor número de cosas con más profundidad.
← Ayudan a estudiar más en menos tiempo.

LAS TÉCNICAS DE LECTURA

¿En qué consisten? Consisten enleer de diferente forma (rapidez, profundidad…) según lo que esperemos del texto.

¿Cómo se hacen? Hay cuatro tipos de lecturas:

1. Lectura de exploración: consiste en leer por encima un texto para saber de qué trata y si puede interesar leerlo completo.

2. Lectura de búsqueda de datos: consiste en buscar uno o varios datos en un texto sin necesidad de leerlo completo.

3.Lectura ágil: es una lectura rápida pero completa del texto.

4. Lectura detallada: es una lectura atenta, en que se intenta comprender todo lo que se dice del texto y extraer mentalmente las ideas principales.

¿Para qué sirven?

← Aplicar el tipo de lectura adecuado en cada caso permite ahorrar tiempo y leer más de forma más inteligente.

LAS ANOTACIONES AL MARGEN

¿En qué consisten?Consisten en anotar en el margen de un texto la palabra o palabras que expresen de qué trata cada párrafo.

¿Cómo se hacen?

1. Se lee el texto una primera vez con mucha atención y se consulta en el diccionario, siempre que se necesite, hasta comprender todo perfectamente.

2. Se vuelve a leer el texto y se escribe en el margen de cada párrafo una palabra o más (las ideas principales)que indique de qué trata cada uno.

¿Para qué sirven?

← Para contribuir a la organización de los contenidos de un texto y a la comprensión del tema.
← Para impedir que olvidemos la información que no nos proporciona cada párrafo.
← Para servir de ayuda a otras técnicas, como, por ejemplo, el subrayado y el esquema.

LAS ACOTACIONES

¿En qué consisten? Consisten en señalaren un texto palabras o ideas mediante signos de diferentes significados.

¿Cómo se hacen?

1. Se lee el texto atentamente una primera vez, sin señalar nada de él.

2. Se relee y se escribe en el margen derecho:
← La palabra o palabras cuyo significado se desconozca;
← Un signo de interrogación (?) cuando no se comprenda algo del texto;
← Un signo deexclamación (!) junto a las ideas que nos extrañen, etc.
También puede utilizarse otros signos, depende de las necesidades específicas de cada momento. Por ejemplo, mucha gente utiliza los corchetes ([]) para señalar algo importante.

¿Para qué sirven?

← Para recoger los aspectos más llamativos del texto.
← Para obligarnos a reflexionar sobre lo que hemos leído.

EL SUBRAYADO¿En qué consiste? Consiste en resaltar con una línea las ideas fundamentales de un texto.

¿Cómo se hace?

1. Se lee el texto tantas veces como sea necesario hasta comprenderlo perfectamente.

2. Se subrayan en cada párrafo las palabras que representan las ideas fundamentales del texto. Estas palabras son, en su mayoría, sustantivos o verbos.

3. Se utiliza, frecuentemente,...