Las venas abiertas de america latina
1. - En la medida que se lea, deben identificarse las ideas o conceptos principales e ideas secundarias y se elabora con ellos una lista.
2. - Esa listarepresenta como los conceptos aparecen en la lectura, pero no como están conectadas las ideas, ni el orden de inclusión y derivado que llevan en el mapa. Hay que recordar que un autor puede tomaruna idea y expresarla de diversas maneras en su discurso, para aclarar o enfatizar algunos aspectos. En el mapa no se repetirán conceptos ni necesariamente debe seguirse el orden de apariciónque tienen en la lectura.
3: - Seleccionar los conceptos que se derivan unos de otros.
4. - Seleccionar los conceptos que no se derivan uno del otro pero que tienen una relación cruzada.
5.-Si se consiguen dos o más conceptos que tengan el mismo peso o importancia, estos conceptos deben ir en la misma línea o altura, es decir al mismo nivel y luego se relacionan con las ideasprincipales.
6. - Utilizar líneas que conecten los conceptos, y escribir sobre cada línea una palabra o enunciado (palabra enlace) que aclare porque los conceptos están conectados entre sí.
7.-Ubicar las imágenes que complementen o le dan mayor significados a los conceptos o proposiciones.
8. -. Diseñar ejemplos que permitan concretar las proposiciones y /o conceptos.
9-Seleccionar colores, que establezcan diferencias entre los conceptos que se derivan unos de otros y los relacionados (conexiones cruzadas).
10. - Seleccionar las figuras (óvalos, rectángulos, círculos,nubes) de acuerdo a la información a manejar.
11. - El siguiente paso será construir el mapa, ordenando los conceptos en correspondencia al conocimiento organizado y con una secuenciainstruccional. Los conceptos deben ir representados desde el más general al más especifico en orden descendente y utilizando las líneas cruzadas para los conceptos o proposiciones interrelacionadas.
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