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Programa


Nombre de la Escuela: Instituto Nicolás Repetto

Curso: 4° año – ciclo superior

Asignatura: Introducción a la Física

Profesora: Fernanda S. Rodríguez

Año: 2012Expectativas de logro:

• Incorporar al lenguaje cotidiano términos provenientes de la Física que permitan dar cuenta de fenómenos naturales y tecnológicos.
• Utilizar conceptos y procedimientosfísicos durante las clases, para dar argumentaciones y explicaciones de fenómenos naturales o artificiales
• Leer textos de divulgación científica o escolares relacionados con los contenidos defísica y comunicar, en diversos formatos y géneros discursivos, la interpretación alcanzada.
• Producir textos de ciencia escolar adecuados a diferentes propósitos comunicativos (justificar,argumentar, explicar, describir).
• Comunicar a diversos públicos (al grupo, a estudiantes más pequeños, a pares, a padres, a la comunidad, etc.) una misma información científica como forma de romper conel uso exclusivo del texto escolar.
• Elaborar hipótesis pertinentes y contrastables sobre el comportamiento de sistemas físicos para indagar las relaciones entre las variables involucradas.• Utilizar conceptos, modelos y procedimientos de la Física en la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos relacionados con los ejes temáticos trabajados.
• Evaluar los impactosmedioambientales y sociales de los usos tecnológicos de la energía y reflexionar críticamente sobre el uso que debe hacerse de los recursos naturales.
• Identificar el conjunto de variables relevantespara el comportamiento de diferentes sistemas físicos.
• Establecer relaciones de pertinencia entre los datos experimentales y los modelos teóricos.
• Diseñar y realizar trabajosexperimentales de física escolar utilizando instrumentos y dispositivos adecuados que permitan contrastar las hipótesis formuladas acerca de los fenómenos físicos vinculados a los contenidos específicos....