Lateralidad

REVISTA MOTRICIDAD
Máquez, S.. (1998)
Análisis de la lateralidad y la eficiencia manual en un
grupo de niños de 5 a 10 años
4, 131-139

ANALISIS DE LA LATERALIDAD Y LA EFICIENCIA MANUAL
EN UN GRUPO DE NIÑOS DE 5 a 10 AÑOS
Márquez, S.
INEF de León
Universidad de León

RESUMEN
El presente trabajo intenta hacer una comparación de la eficiencia manual entre el brazo derecho e
izquierdotanto en diestros como en zurdos, analizando la diferencia entre las manos no dominantes de zurdos
y diestros e investigando si el brazo de mayor rendimiento coincide con el brazo preferente. El estudio se realizó
con un grupo de niños de edades comprendidas entre los 5 y los 10 años. En el test de eficiencia manual se
detectaron las mayores diferencias entre el brazo dominante y el nodominante para la frecuencia. En general,
los diestros obtuvieron mayor rendimiento con su brazo dominante que los zurdos, tanto en frecuencia, como en
velocidad de reacción, fuerza y manipulación.
Palabras Clave: Lateralidad, Eficiencia, Zurdo, Diestro

ABSTRACT
This study was aimed to compare left-arm and right-arm efficiency both in left-handed and right-handed
children. Differences beteweennon-dominant hands of left-handed and right-handed and coincidence between
preferent arm and that of better performance were evaluated. The investigation was carried out on children aged
5 to 10 years. Maximal differences between dominant and non-dominant arm were detected for frquency in the
efficiency test. Performance of the dominant arm in frequency, reaction time, force and manipulation, wasbetter
for right-handed that for left-handed.
Keywords: Laterality, Efficiency, Left-handed, Right-handed

INTRODUCCIÓN
Predominancia lateral o lateralidad significa empleo preferencial o dominio
de un lado del cuerpo sobre otro. Se tiende a ser diestro o zurdo, a servirse más del ojo
derecho o del ojo izquierdo, del pié derecho o del pié izquierdo. Aunque existe una
tendencia general apresentar con regularidad una predominancia diestra o zurda,
existen numerosos tipos de combinaciones de lateralidad (Squadrone y cols., 1995).
Alrededor del 10% de la población es zurda o no diestra. Su organización
cerebral y capacidades cognitivas podrían diferir respecto a las de los sujetos diestros.

ANÁLISI DE LA LATERALIDAD Y LA EFICIENCIA MANUAL EN UN GRUPO DE NIÑOS DE 5 A 10 AÑOSSin embargo, nuestro conocimiento actual sobre el tema dista mucho de ser completo
(Valtuena-Borque, 1994; Purves y cols., 1994; Estevez González y cols., 1996).
El presente trabajo intenta hacer una comparación entre la eficiencia del brazo
derecho y del izquierdo tanto en diestros como en zurdos, estudiar si existe alguna
diferencia en un mundo hecho para diestros entre la mano dominante deun zurdo y
la de un diestro. Igualmente, se pretende analizar la diferencia entre las manos no
dominantes de zurdos y diestros y si el mundo diestro influye sobre la mano no
dominante del zurdo.
Por otro lado, se trata de investigar si el brazo de mayor rendimiento coincide
con el brazo preferente; de ser así, los tests que miden el rendimiento de los brazos
serían también tests depreferencia manual.

MÉTODO
Procedimiento
Se ha administrado la adaptación española del test de Harris (sólo la parte del
miembro superior) (Harris, 1957) para estudiar las preferencias manuales y
posteriormente un test de eficiencia manual, de propia elaboración.
Las instrucciones dadas para el test de Harris, donde se sustituyó la prueba de
golpear con el martillo por la de apretar con undestonillador, fueron las siguientes:
1-Abre la puerta.
2- Aprieta un tornillo con un destonillador.
3- Lavate los dientes.
4- Coge el peine y péinate.
5- Corta esta hoja con las tijeras.
6- Lanza la pelota contra la pared lo más fuerte posible.
Se anotaba una D si se realizaba la prueba con la derecha y I si lo hacían con
la izquierda, sumando al final el número de D e I.
Si el resultado...