lateralidad

ALTERACIONES DE LA LATERALIDAD

En el cuerpo humano se da la presencia de partes anatómicas pares y simétricas de forma global. A pesar de la simetría, en su uso funcional utilizamos preferentemente un lado frente al otro.
Para el análisis de la Lateralidad, existen gran variedad de métodos que explican con gran imprecisión la definición del término. Así, cuando algunos autores tratan dedefinir el concepto, sólo indican preferencia frente a la mano, definiendo así: “diestro es un individuo que se sirve de la mano derecha en la mayoría de las circunstancias que implican la elección de una mano”; o bien “se denomina zurdo al individuo cuya mano izquierda es más hábil o al menos lo sería si no hubiera ninguna influencia externa que contrarrestase esa tendencia natural”.
Sin embargo,otros autores consideran el término Lateralidad desde un punto de vista más amplio. Entre ellos, encontramos a Rigal, que lo define como “un conjunto de predominancias particulares de una u otra de las diferentes partes simétricas del cuerpo a nivel de las manos, pies, ojos y oídos”. Con lo cual, no es posible determinar la zurdería o dextrismo. Atendiendo exclusivamente a la preferencia de unamano sobre otra, sino teniendo en cuenta todo el cuerpo. Por tanto, es un problema de control corporal, de toma de conciencia corporal y del concepto del espacio.
En términos neurológicos, podemos hablar de que la Lateralidad “es un estadío superior de organización del funcionamiento del sistema nervioso”.
Debemos diferenciar entre Lateralidad y lateralización, de tal forma que, Lateralidad sería“el proceso a través del cual el niño llega a hacer un uso preferente de un segmento sobre su simétrico del cuerpo”, y la lateralización es “la supremacía de un hemisferio cerebral sobre el otro, lo que proporcionará la preferencia del uso de un hemicuerpo sobre el otro”.
Tipos de Lateralidad
1. Lateralidad cruzada: cuando predomina en un miembro del cuerpo el lado derecho y en otro elizquierdo (ojo izquierdo dominante – mano derecha dominante)
2. Lateralidad contrariada: zurdos o diestros que por imitación u obligación utilizan la otra mano o pie.
3. Lateralidad indefinida: cuando usa indiferentemente un lado u otro, o duda en la elección. Este tipo, puede producir o no problemas de aprendizaje, ya que los niños que tienen esta lateralidad indefinida son inseguros y conreacciones muy lentas. Se produce el ambidextrismo, en el que no existe una dominancia manual manifiesta.

Detección
En el momento  del aprendizaje de la escritura /preescolar o primer grado) es cuando se desencadenan los trastornos de lateralización.
La instauración  de la lateralidad puede presentarse de la siguiente manera
☆ El niño casi completamente zurdo, con desarrollo normal, en buennivel intelectual y ausencia de trastornos.
☆ El niño zurdo mal lateralizad, o incluso aparentemente diestro. Presenta trastornos de orientación especial  y de la organización práxica constructiva, siendo necesaria la reeducación
☆ El niño zurdo con retraso de lenguaje. La reeducación del lenguaje  debe realizarse  antes que la de la mano (sobre todo antes de los 5 años)
☆ El niño zurdo, torpe conretraso motor. Es mejor reeducar la mano izquierda y no intentar hace nada con la derecha
El papel de la zurdera comúnmente va asociado a la dislexia y a la disortografía. Igualmente la lateralidad trastocada puede asociarse a un trastorno del lenguaje o aun trastorno motor. En el ámbito del aprendizaje los trastornos de lateralidad y específicamente la zurdera contrariada alteran su desarrollo
En elcolegio, el niño con trastornos  de lateralidad es el presenta, a nivel escrito y ejecutivo, severos problemas, y a nivel verbal o de participación diaria, presenta un aspecto totalmente normal
A veces se manifiesta como torpeza  motora, dislexia, etc., de allí que el docente solicitará el Diagnóstico diferencial
Lateralidad y Aprendizaje
Los niños que presentan una lateralidad homogénea (...