lateralidad

Etapas de elaboración del esquema corporal (Pierre Vayer)

* Primera etapa: Del nacimiento a los dos años (Periodo maternal)
Empiezan a enderezar y mover la cabeza.
Enderezan a continuación el tronco.
Llegan a la posición sentados con el apoyo primero y luego sin apoyo.
La individualización y el uso de los miembros los llevan progresivamente a la reptación y luego el gateo.
El uso delos miembros le permite la fuerza muscular y el control del equilibrio, esto a su vez le permite:
* El enderezamiento hasta la postura erecta.
* El equilibrio y posición de pie con ayuda y luego sin ella.
* La marcha.
* Las primeras coordinaciones globales asociadas a la prensión
* Segunda etapa: De los dos a los cinco años
A través de la acción, la prensión se hace cada vez másprecisa, asociándose una locomoción cada vez más coordinada.
La motricidad y la cinestesia (sensación por el cual se percibe el movimiento muscular, posición de nuestros miembros) permiten al niño el conocimiento y la utilización cada vez más precisa de su cuerpo entero.
La relación con el adulto es siempre un factor esencial de esta evolución que permite al niño desprenderse del mundo exterior yreconocerse como un individuo autónomo.
* Tercera etapa: De los cinco a los siete años (Periodo de transición)
El desarrollo de las posibilidades del control muscular y el control respiratorio.
La afirmación definitiva de la lateralidad (predominio de uno de los lados de nuestro cuerpo).
El conocimiento de la derecha y la izquierda.
La independencia de los brazos con relación al cuerpo.
*Cuarta etapa: De los siete a los once-doce años (elaboración definitiva del esquema corporal)
Gracias a que el niño toma conciencia de las diversas partes del cuerpo y el control del movimiento se desarrolla:
La posibilidad de relajamiento global o segmentario (de su totalidad o de ciertas partes del cuerpo).
* La independencia de los brazos y tronco con relación al tronco.
* La independenciade la derecha con relación a la izquierda.
* La independencia funcional de diversos segmentos y elementos corporales.
* La transposición del conocimiento de sí al conocimiento de los demás.
A partir de esta etapa, el niño ya habrá conquistado su autonomía. A medida que toma conciencia de las partes de su cuerpo y de su totalidad, será capaz de imaginarse o de hacer una imagen mental de losmovimientos que realiza con su cuerpo, esto permitirá planear sus acciones antes de realizarlas.
Fases de la lateralidad
La lateralidad se va desarrollando siguiendo un proceso que pasa por tres fases, claramente diferenciadas:
* Fase de identificación, de indiferenciación clara (0-2 años)
* Fase de alternancia, de definición por contraste de rendimientos (2-4 años)
* Fase deautomatización, de preferencia instrumental (4-7 años).
Importancia del desarrollo del esquema corporal
La noción de cuerpo y la lateralidad son aspectos clave en el desarrollo de la motricidad en las primeras edades evolutivas. Si se deja de lado su experimentación, ejercitación y potenciación, perderemos toda posibilidad de mejora en edades posteriores, cuando el cuerpo de nuestros alumnos estéconsolidando su desarrollo. Son dos aspectos que evolucionan y se especializan a la par de las distintas etapas evolutivas de manera muy sofisticada.
El Esquema Corporal es la conciencia que tenemos de nuestro cuerpo, de la situación y relación entre los diferentes segmentos que lo componen y de como el sujeto lo va percibiendo a lo largo de su vida.
Se trata de un concepto de carácter dinámico, se vaformando y evolucionando de modo lento y global con los años que abarca a todas las capacidades del movimiento, al mismo tiempo que puede ir variando como consecuencia de alguna enfermedad (patología en la elaboración del esquema corporal).
Podemos, afirmar que el esquema corporal equivale a la representación mental de nuestro cuerpo, con lo que éste se convierte en objeto de conocimiento de sí....