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PROGRAMA DE ACTIVIDAD CURRICULAR 2007

I. IDENTIFICACIÓN GENERAL

Nombre Actividad Curricular
Desarrollo y Patología del Habla Infantil
Sigla
DES0503
Escuela
Ciencias de la Salud
Carrera
Fonoaudiología
Semestre
Quinto
Requisito (s)
Sistema Estomatognático
Neurología
Sesiones Semanales (de 75 minutos)
2
Número de Créditos
--------


Tipo de Actividad CurricularCátedra
Taller
Laboratorio
Módulo
Otro

x




Área de Formación
General
Básica
Profesional
De la Especialidad



x

Plan de Estudio
General de la Universidad
Común
de Escuela
Diferenciado
de Carrera



x
Carácter de la Actividad Curricular
Mínima
Electiva
Optativa Complementaria

x



II. FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA

Se describen los elementos que le otorganimportancia a la actividad curricular en la carrera para la formación del futuro egresado y algunos referentes teórico-conceptuales que la justifican. Es posible incorporar una aproximación al estado del arte de la discusión sobre el desarrollo actual de la actividad curricular.
Actualmente, en la clínica fonoaudiológica es común observar pacientes en edad pediátrica que presentan trastornos delhabla infantil. Entre ellos destaca la dislalia, los trastornos en la deglución, del ritmo y fluidez del habla infantil y los asociados a Malos Hábitos Orales (MHO), como los más frecuentes. Todos éstos, afectan de manera significativa el proceso de adquisición lingüística, lo que conlleva a un retraso en sus habilidades comunicativas y generalmente, a dificultades en el proceso escolar. Por estarazón, la actividad curricular está diseñada para entregar herramientas teórico-prácticas acerca del desarrollo y adquisición normal de las habilidades propias que conforman el proceso de habla, para posteriormente observar, evaluar y diagnosticar las diferentes patologías del habla infantil que se presentan en niños de edad pediátrica.


III. COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ACTIVIDAD CURRICULARSe describen las competencias -genéricas, del Grado de Licenciado o del Título, según corresponda- conforme a la Matriz de Correspondencia asociada al Perfil de Egreso.

Competencias Genéricas
Competencias del Grado de Licenciado
Competencias del Título
Actúa y participa de forma responsable en la vida ciudadana, valorando la diversidad y manteniendo una actitud pluralista.

Identifica yresuelve problemas, tomando decisiones asertivas en beneficio de la comunidad profesional, asumiendo una actitud empática.

Genera aprendizajes, de una manera autónoma, con pensamiento flexible y creativo respecto a nuevos saberes.

Se comunica de manera efectiva, tanto en lo verbal, como en lo escrito. Sabiendo proceder como un buen oyente y un buen interlocutor dentro del procesocomunicativo.
Brinda confianza, basada en una actitud hacia los demás de respeto, comprensión y acogida, en el contexto de una relación dialogante y respetuosa.

Asume una actitud considerada, atenta y deferente hacia las otras personas propiciando el sentimiento que lleva a reconocer los derechos y la dignidad de otro.

Asume una actitud moral o de voluntad decidida de dar a cada uno lo que essuyo. Viendo la justicia en relación a otro.

Asume acciones en conjunto con otros, con el propósito de llegar a un beneficio común.

- Posee un pensamiento crítico y autocrítico


1. Conoce a cabalidad las cuatro áreas en que se sistematiza el objeto de estudio de la fonoaudiología.
2. Conoce los diversos aspectos fonoaudiológicos en los ámbitos de salud, educación, arte e industria.3. Emprende acciones hacia la comunidad, de promoción y bienestar comunicativo.
4. Aplica estrategias y sistemas de evaluación de las diferentes áreas que intervienen en la comunicación humana.






IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Se describen los principales temas que posibilitan el desarrollo de las competencias propias de la Actividad Curricular. Operativamente, se definen las...