Lcda. Ciencias De La Educación . Eb

Pedagogía
Anexo 1
Educación _ informal parqueo, museo, centros históricos, zoológicos, bioparques
“Estímulos educativos que se dan en nuestro ambiente sociocultural y biofísico, no encuadrados enel sistema educativo formal.
Muchas prácticas pedagógicas para la enseñanza de la ciencia - promueven un aprendizaje memorístico y sin conexión significativa.
-El derecho humano que es la parteintegral del conocimiento científico.
Es importante aplicar los principios constructivistas mediante intervenciones pedagógicas, proporcionar experiencias directas y autentica del aprendizaje,
Sedebe conocer los ambientes del aprendizaje importante el conocimiento previo, hacer investigaciones previas, ir al lugar de los hechos, para que los niños analicen y respondan a propias preguntas escuando los niños desarrollan actividades científicas.
Curiosidad- interés por lo que ya investigaron
-hay 2faces persistencia demostrar los investigadoresen la realización de sus proyectos.
Se debe preparar n ambiente de aprendizaje mediante investigaciones.
-actitud abierta al conocimiento
-voluntad de valorar críticamente conversaciones de losdesenvolvimientos realizados
-tolerancia a la incertidumbre
-disposición para trabajar en equipo
-voluntad de investigar
“Es muy importante una tarea o un interés predeterminado”
ANEXO2
La enseñanzapara la comprensión de lo domestico a lo salvaje
PERKINS, DAVID.- Se debe dejar de lado el aprendizaje simple, con esto se baja la exigencia.
¿Qué es el proceso de baja exigencia?
-Actividadesmemorísticas, reglas, actividades itinerarias, los estudiantes que aprenden con comprensión se interesan más de lo que aprende
- muchas veces la educación amontonan muchas ideas sin sentido, no sepiensa lo suficiente con lo que se sabe, no se examina críticamente.
Dos artes del conocimiento son claves en educación= el aprendizaje y la enseñanza
La enseñanza para la comprensión es un arte del...