Lcda.Educacionbasica
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
¿Y SI MI HIJO NO FUESE UN NIÑO ÍNDIGO?
Esa nueva raza de seres súper especiales están llevando a las madres a preguntarse ¿Es mi hijo realmente un niño Índigo?, ¿Será que mi hijoes Índigo?; hacen una evaluación entre la conducta de sus niños y la que se describe como perteneciente a los niños índigo, les surge la duda de si realmente su hijo lo es. Ellasdesean profundamente que alguien se los corrobore, seguras de que su niño es índigo. Tal vez orgullo de madre, queremos que nuestro niño sea el mejor de la clase, él más obediente, elmás divino y en sus reuniones ellas hablan constantemente de las habilidades, de quien dijo mamá o caminó primero. Deja entrever la eterna comparación, que se transmite de generación engeneración, de querer ver reflejados en nuestros hijos lo que nosotros no llegamos a ser a o a hacer.
Una gran preocupación porque sienten que no están preparadas parasobrellevarlos y porque no encuentran qué hacer con estas criaturas que se salen de lo normal conocido.
A partir de una cierta edad y dentro de pocos años todos los niños del planeta van aactuar como si, todos asumirán su rol dentro de las generaciones de relevo que habrán de construir una nueva Edad de Oro y traerán el Cielo a la Tierra. edades tempranas, presentanmarcadas diferencias en el aprendizaje,
Lo más importante es que todos los niños merecen ser tratados como tales, con respeto y dignidad y en su justo valor, permitirles que resalten susaptitudes, desarrollen su vocación y dejarlos Ser. Un Niño Índigo nunca va a actuar como tú solías hacerlo cuando niño, la rigidez de la autoridad no funciona. Interactuar con losniños y es desde y con el Amor. No importa si son o no índigos Pero si tienes dudas ¡Pregúntale a tu Corazón! El Corazón nunca se equivoca. Y tanto Tú como tu Hogar son bendecidos.
Esa nueva raza de seres súper especiales están llevando a las madres a preguntarse ¿Es mi hijo realmente un niño Índigo?, ¿Será que mi hijoes Índigo?; hacen una evaluación entre la conducta de sus niños y la que se describe como perteneciente a los niños índigo, les surge la duda de si realmente su hijo lo es. Ellasdesean profundamente que alguien se los corrobore, seguras de que su niño es índigo. Tal vez orgullo de madre, queremos que nuestro niño sea el mejor de la clase, él más obediente, elmás divino y en sus reuniones ellas hablan constantemente de las habilidades, de quien dijo mamá o caminó primero. Deja entrever la eterna comparación, que se transmite de generación engeneración, de querer ver reflejados en nuestros hijos lo que nosotros no llegamos a ser a o a hacer.
Una gran preocupación porque sienten que no están preparadas parasobrellevarlos y porque no encuentran qué hacer con estas criaturas que se salen de lo normal conocido.
A partir de una cierta edad y dentro de pocos años todos los niños del planeta van aactuar como si, todos asumirán su rol dentro de las generaciones de relevo que habrán de construir una nueva Edad de Oro y traerán el Cielo a la Tierra. edades tempranas, presentanmarcadas diferencias en el aprendizaje,
Lo más importante es que todos los niños merecen ser tratados como tales, con respeto y dignidad y en su justo valor, permitirles que resalten susaptitudes, desarrollen su vocación y dejarlos Ser. Un Niño Índigo nunca va a actuar como tú solías hacerlo cuando niño, la rigidez de la autoridad no funciona. Interactuar con losniños y es desde y con el Amor. No importa si son o no índigos Pero si tienes dudas ¡Pregúntale a tu Corazón! El Corazón nunca se equivoca. Y tanto Tú como tu Hogar son bendecidos.
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