Diferentes, Desiguales Y Desconectados

DEPARTAMENTO DEL TOLIMA

MELGAR EN ACCIÓN HACIA EL AÑO 2032
(Cinco generaciones y períodos desde 2012)

ARGEMIRO REYES CÁCERES
Economista matrícula No. 1323Teléfono: 311 – 521 – 76 – 51


INTRODUCCIÓN – PRÓLOGO – EXORDIO - PREÁMBULO
Todas las ideas, orientaciones, puntos de vista, consejos, experiencias, afirmaciones, negaciones, planteamientos e ideologías o filosofías aquí expuestas en forma general son para todoslos lectores tolimenses y colombianos, y en forma particular son, ojalá lo lean y lo escuchen, para todos los gobernantes, funcionarios, políticos, docentes, líderes comunitarios y gremiales, pedagogos, científicos, empresarios, industriales, padres de familia, medios de comunicación y autoridades de todo el país (los de las ramas ejecutiva, legislativa, la judicial y la eclesiástica) y en especialpara todos los habitantes de Melgar de hoy (2012) y del 2032.
El hecho de que se sepa que hoy por hoy no hay mucho interés por la buena lectura no es excusa para que no circule la palabra escrita, es decir, para que no se escriba. En muchas partes no se lee porque no se sabe leer, en otras porque no les gusta o no les queda tiempo para leer y también en muchas porque no hay qué leer. Pues ahíva mi granito de arena o intento por seducir y estimular a mucha gente hacia el buen hábito de la lectura.
Todos debemos aprender y gustarnos a promover e incentivar el hábito de la lectura para lograr poder adquirir la cultura educativa de la lectura constructiva y consciente desde la infancia, pues es el método más expedito y menos costoso para aprender con calidad y para mejorar losaprendizajes (entrenamiento oportuno, información reciclada y formación ética y moral) con énfasis en el lenguaje (el habla, la contextualización e interpretación de lo leído), en las matemáticas (ciencia que desde la antigüedad es generalísima del orden y la medida para estudiar, mediante el razonamiento deductivo (exactitud rigurosa), las propiedades de la cantidad calculable de los entes abstractos(matemáticas puras (álgebra y geometría, números y figuras), así como las relaciones entre ellos (matemáticas aplicadas en cuerpos y objetos), en la filosofía (estudio del Yo), la ciencia (estudio de la naturaleza frente al Yo), la política (estudio de los semejantes, hermanos, prójimo, seres humanos frente al Yo), la economía (estudio de lo financiero), etc.
También debemos convencernos de que atodos los seres humanos nos toca despertarnos e impregnarnos esa ambición de aprender más y de rodearnos con nuestra acción, gestión y participación activa en torno a la oportuna y útil calidad educativa como objetivo para lograr construir entre todos un municipio, un departamento, un país y un mundo con prosperidad para todos, pues está bien demostrado que el que más se prepare, capacite y eduque(pero con calidad íntegra, integral y coherente) será un mejor ser humano con un mayor valor humano (bondad + conocimientos + acciones), cualidades que se deben poseer a la vez, pues si nos encontramos una persona sin bondad será evaluado como un vil líder malvado y falso; a una persona sin conocimientos será como un torpe ingenuo bienintencionado y a una persona sin acciones, sin actitud positiva,sin participación activa será como una persona con ilusiones de sabio frustrado.
Por ello y por muchos factores más, se hace muy necesario que toda la sociedad o las fuerzas vivas de cada sector/región del país y del mundo asuman el indeclinable compromiso responsable y con sentido de pertenencia para transformar la calidad educativa de infantes, niños y adolescentes para la formación de...