Lección evaluativa seminario de investigación

Páginas: 10 (2333 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2014
Lección evaluativa Seminario de investigación
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Para alcanzar sus fines, la UNAD asume responsabilidades sociales acordes con su misión mediante el desarrollo de funciones sustantivas de la educación superior, como lo son la formativa, la investigativa y la proyección social, dado lo anterior:

Seleccione una respuesta.

a. Se necesita del trabajo en equipo para ser mejores.b. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu investigativo y emprendedor, que le permita al estudiante y a la institución desarrollar procesos de innovación tecnológica y productiva, que contribuyen a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales. Correcto

c. Serequiere la transferencia de conocimiento para solucionar las problemáticas inexistentes.

d. En este contexto, la UNAD entre sus fines y funciones promueve y fomenta el fortalecimiento de la formación del espíritu emprendedor, que le permita al estudiante y a la institución desarrollar procesos de productivos.
Question 2
Puntos: 1

La actividad moderna de producción de conocimientosconvalidados con base en conceptos, métodos y tecnicas de investigación, es una definición para:

Seleccione una respuesta.

a. Ciencia. correcto

b. Tecnología

c. Innovación

d. Investigación
Question 3
Puntos: 1
Dentro de las funciones sustantivas para que la universidad alcance las responsabilidades dadas en la misión , esta debe cumplir con:
Seleccione una respuesta.

a.Sustentar su propia identidad y cumplir de manera ética.

b. Integrar conocimiento de la comunidad a nivel local, regional y nacional.

c. Conformación de comunidad científica con dominio sobre la producción de conocimiento.

d. La docencia, la investigación y la proyección social. correcto
Question 4
Puntos: 1
La denominada investigación básica motivada por aplicación dirigida aproblemas sociales, permite desarrollar:
Seleccione una respuesta.

a. Investigación básica con un mismo marco teórico y objetivos iguales.

b. Investigación aplicada con un mismo marco teórico y objetivos diferentes.

c. Investigación aplicada, con un mismo marco científico con objetivos iguales.

d. Investigación básica con un mismo marco teórico pero con objetivos diferentes.correcto
Question 5
Puntos: 1
La incorporación de conocimientos y nuevos desarrollos a productos, procesos y organizaciones, define adecuadamente:
Seleccione una respuesta.

a. Tecnologia

b. La investigación

c. La Innovación. correcto

d. La Ciencia
Question 6
Puntos: 1
Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones, una afirmación y una razón unidas por la palabraPORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une
Los avances de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) también contribuyen a modificar la elaboración de los conocimientos.
Porque
Las TICs tienen consecuencias obvias en la investigación a causa de las disparidades crecientes que existen entre los países industrializados ypaises subdesarrollados en relación con el acceso, la aplicación y desarrollo de estas tecnologías .
Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

c. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

d. Laafirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. correcto
Question 7
Puntos: 1
La calidad de investigación concierne a la calidad de los métodos empleados por los investigadores para promover sus resultados, por lo tanto para promover la calidad en investigación hay que promover mejorar de manera continua las prácticas de investigación para que...
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