LECCI N 3

Páginas: 4 (873 palabras) Publicado: 24 de abril de 2015
LECCIÓN N° 3
NOMBRE: Rocío Casamen Guallichico
AULA: C 103
CREACIÓN DE CATEGORÍAS, CURSOS Y MATRICULACIÓN DE ESTUDIANTES
El presente reporte tiene como objetivo explicar de manera detallada lasactividades que realice en la plataforma, las cuáles fueron la creación de una categoría, de un curso y matriculación de usuarios.
Detalle de los pasos a seguir para concluir de la mejor manera la LecciónN° 3

1.- Como primer punto ingrese a mi página del aula virtual con el siguiente link.
https://rociocasamen.milaulas.com/


2.- Después de ingresar al portal de mi aula virtual me ubico en laopción situada en el lado derecho que dice ENTRAR, realizo un clic e Ingreso mi Usuario y mi Contraseña.





3.- Antes de crear un Curso primero realice el procedimiento de crear una Categoría.
Me ubicoen la pestaña ADMINISTRADOR DEL SITIO posteriormente me sitúo en CURSOS y realizo un clic en AÑADIR UNA CATEGORÍA.



4.- Después de realizar un clic en la pestaña AÑADIR UNA CATEGORÍA se despliegauna ventana de AGREGAR NUEVA CATEGORÍA, consecutivamente empiezo a llenar la información que me solicitan en los respectivos recuadros.



5.- Después de ingresar toda la información correspondiente meubico en la parte inferior de la ventana AGREGAR NUEVA CATEGORÍA y realizo un clic en Crear Categoría.



6.- Posteriormente se me abre una nueva ventana llamada GESTIÓN DE CURSOS Y CATEGORÍAS conlas respectivas categorías que mi persona como administradora e creado.
Abierta la pestaña de GESTIÓN DE CURSOS Y CATEGORÍAS procedo a eliminar la Categoría creada por el mismo programa Moodle llamadamiscellaneous.

7.- Posteriormente se nos despliega una pantalla indicandonos que nuestra respectiva Categoria de CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES está creada sin mayor dificultad.


8.- Me ubico en laventana de GESTIÓN DE CURSOS Y CATEGORÍAS y con el mouse me sitúo en la parte derecha llamada Crear nuevo curso presiono un clic encima de la opción y a continuación se despliega una ventana llamada...
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