Lecciones De Preescolar

|ELEMENTO: EQUILIBRIO | |
|Capacidad para asumir y sostener cualquier posición del cuerpo y para adoptar |PEP 2004 |
|posturas correctas, gracias a la regulación del tono muscular. |ENLACE CON CAMPOSFORMATIVOS |
|MATERIAL: NO | |
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|APERTURA|1. Desarrollo físico y salud, Pensamiento matemático. |
|1. Caminar sobre figuras pintadas en el piso. | |
|2. Caminar libremente y a una señal detenerse, elevar una pierna hacia atrás, | |
|cuerpo inclinado hacia el frente ybrazos laterales. | |
|3. Correr libremente y a una señal se coloca en posición de sentado, hincado, | |
|acostado, parado en un pie, según se indique. | |
|4.Caminar libremente y a una señal detenerse, elevar los brazos al tiempo que | |
|inhala y bajarlos al tiempo que exhala. | |
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|PARTE MEDULAR | |
|1. Caminar libremente y a una señal detenerse, sosteniéndose sobre un pie con los| |
|brazos a los costados y con el otro pie a la altura del tobillo, a otra señal ||
|continua caminando (repetir). | |
|2. En cuatro puntos de apoyo, elevar la pierna derecha sosteniendo la posición | |
|(alternar).| |
|3. Trotar por parejas tomados de la mano, a la señal detenerse, elevar ambos una | |
|pierna lateral, al frente, atrás, (sosteniéndose mutuamente), tratar de no caerse| |
|y repetir laacción. | |
|4. Saltar con pies juntos al frente, atrás, derecha e izquierda, alternar | |
|direcciones. ||
|5. Juego: “A pares y nones”. Formados en círculo tomados de las manos, girarlo y | |
|cantar: A pares y nones, vamos a jugar, el que quede solo ese perderá ¡ey!, a | |
|pares y nones, vamos a jugar, el que quede solo, ese perderá ¡ey!, se sueltan |...