lecciones de vida
Páginas: 3 (642 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2014
Taller sobre discriminación y acoso escolar (bullying)
TALLER DE NARRACIÓN ORAL PARA TRABAJAR
LA DISCRIMINACIÓN Y EL ACOSO ESCOLAR
Fundamentación:
El acoso escolar o bullying se haconvertido en un tema de apremiante actualidad, así nos lo muestran los medios de comunicación, aunque en realidad es tan antiguo como la escuela misma.
Es un mal que no afecta sólo a los adolescentes,los niños pequeños no son inmunes a la violencia entre escolares.
Esta violencia suele iniciarse en el insulto que precede a la agresión. “El insulto, en todas las sociedades, constituye una parteindispensable de un rito de violencia. Es el combustible que va calentando progresivamente los ánimos de los contendientes hasta llegar al punto de saturación que libera la agresividad directa”. Losinsultos son contundentes radiografías en las que se refleja lo que valoramos y detestamos. Las palabras pueden herir o sanar. La escuela es un reflejo de la vida social. Los alumnos no sonextraterrestres, traen a la escuela lo que ven, viven y aprenden en sus relaciones familiares, en la televisión o en la calle.
La intervención contra la violencia debe empezar pues desde la familia y la escuela.Objetivos del taller:
Hacer comprender a quien “escucha y ve la narración” que todos los seres humanos necesitamos sentirnos queridos y valorados por los demás. Si nos humillan, riéndose denosotros, es como si nos fueran rompiendo a trozos por dentro. Las humillaciones, las ofensas y las burlas pueden hacernos sentir tan desdichados que hasta lleguemos a desear desaparecer del mundo. Losotros, sobre todo los iguales, son un espejo en el que nos vemos aceptados o rechazados.
Destinatarios:
Personal Directivo y docente de escuelas de todos los niveles.
Alumnos a partir de 6to.grado hasta finalizar la Escuela Secundaria.
Operadores sociales.
Centros Comunitarios.
Metodología de trabajo:
Narración de “Juul”, cuento de Gregie de Maeyer que nos habla sobre el maltrato...
TALLER DE NARRACIÓN ORAL PARA TRABAJAR
LA DISCRIMINACIÓN Y EL ACOSO ESCOLAR
Fundamentación:
El acoso escolar o bullying se haconvertido en un tema de apremiante actualidad, así nos lo muestran los medios de comunicación, aunque en realidad es tan antiguo como la escuela misma.
Es un mal que no afecta sólo a los adolescentes,los niños pequeños no son inmunes a la violencia entre escolares.
Esta violencia suele iniciarse en el insulto que precede a la agresión. “El insulto, en todas las sociedades, constituye una parteindispensable de un rito de violencia. Es el combustible que va calentando progresivamente los ánimos de los contendientes hasta llegar al punto de saturación que libera la agresividad directa”. Losinsultos son contundentes radiografías en las que se refleja lo que valoramos y detestamos. Las palabras pueden herir o sanar. La escuela es un reflejo de la vida social. Los alumnos no sonextraterrestres, traen a la escuela lo que ven, viven y aprenden en sus relaciones familiares, en la televisión o en la calle.
La intervención contra la violencia debe empezar pues desde la familia y la escuela.Objetivos del taller:
Hacer comprender a quien “escucha y ve la narración” que todos los seres humanos necesitamos sentirnos queridos y valorados por los demás. Si nos humillan, riéndose denosotros, es como si nos fueran rompiendo a trozos por dentro. Las humillaciones, las ofensas y las burlas pueden hacernos sentir tan desdichados que hasta lleguemos a desear desaparecer del mundo. Losotros, sobre todo los iguales, son un espejo en el que nos vemos aceptados o rechazados.
Destinatarios:
Personal Directivo y docente de escuelas de todos los niveles.
Alumnos a partir de 6to.grado hasta finalizar la Escuela Secundaria.
Operadores sociales.
Centros Comunitarios.
Metodología de trabajo:
Narración de “Juul”, cuento de Gregie de Maeyer que nos habla sobre el maltrato...
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