lecto escritura
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2013
DIAGNÓSTICO: Se observó desde el inicio del ciclo escolar que algunos alumnos y alumnas no logran consolidar la lecto-escritura, y por la importancia de ésta en el proceso de enseñanzaaprendizaje se decide trabajar con ello en donde se integran también a los alumnos con NEE.
TEMA: Adquisición y fortalecimiento del aprendizaje de la lectura y escritura.OBJETIVO: * Que los alumnos y alumnas logren consolidar la lecto-escritura aplicando diversas estrategias y atención personalizada y de esta manera facilitar su aprendizaje.
PLANANUAL DE TRABAJO DEL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
CICLO ESCOLAR 2012-2013 ETAPA XXII
TEMPORALIDAD
De lunes a jueves de 15:00 a 18:00 hrs.
ACTIVIDADES
*Por medio de imágenesproyectadas en la computadora realizarán diversas actividades de escritura donde completarán palabras y posteriormente enunciados,
*En lectura de acompañamiento así como grupal. Realizar éstapráctica para su fortalecimiento utilizando el acervo de la biblioteca del aula.
*Sugerir a padres de familia realizar en casa lectura diaria de al menos 10 minutos.
LUGAR DE APLICACIÓN
EscuelaPrimaria Mártires de Río Blanco.
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Con el dictado diario en cada una de las sesiones, evaluación cualitativa así como adecuaciones curriculares en la planeaciónregular y exámenes de seguimiento.
SEGUIMIENTO: Estar en constante comunicación para que los padres de familia realicen trabajo en casa de acuerdo a las observaciones e indicaciones planteadaspara fortalecer la lecto escritura.
QUIÉN LO VA A HACER?
Alumno con el apoyo del docente.
¿CON QUÉ SE VA A HACER?
Material manipulable con tarjetas.
¿CÓMO SE VA A HACER?
De manera grupal eindividual, con los niños que saben leer, apoyen a sus compañeros en la formación de palabras y enunciados, para que una vez elaborados al final copien los cuadernos y sirva como apoyo.
TEMA: Adquisición y fortalecimiento del aprendizaje de la lectura y escritura.OBJETIVO: * Que los alumnos y alumnas logren consolidar la lecto-escritura aplicando diversas estrategias y atención personalizada y de esta manera facilitar su aprendizaje.
PLANANUAL DE TRABAJO DEL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
CICLO ESCOLAR 2012-2013 ETAPA XXII
TEMPORALIDAD
De lunes a jueves de 15:00 a 18:00 hrs.
ACTIVIDADES
*Por medio de imágenesproyectadas en la computadora realizarán diversas actividades de escritura donde completarán palabras y posteriormente enunciados,
*En lectura de acompañamiento así como grupal. Realizar éstapráctica para su fortalecimiento utilizando el acervo de la biblioteca del aula.
*Sugerir a padres de familia realizar en casa lectura diaria de al menos 10 minutos.
LUGAR DE APLICACIÓN
EscuelaPrimaria Mártires de Río Blanco.
EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Con el dictado diario en cada una de las sesiones, evaluación cualitativa así como adecuaciones curriculares en la planeaciónregular y exámenes de seguimiento.
SEGUIMIENTO: Estar en constante comunicación para que los padres de familia realicen trabajo en casa de acuerdo a las observaciones e indicaciones planteadaspara fortalecer la lecto escritura.
QUIÉN LO VA A HACER?
Alumno con el apoyo del docente.
¿CON QUÉ SE VA A HACER?
Material manipulable con tarjetas.
¿CÓMO SE VA A HACER?
De manera grupal eindividual, con los niños que saben leer, apoyen a sus compañeros en la formación de palabras y enunciados, para que una vez elaborados al final copien los cuadernos y sirva como apoyo.
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