LECTO ESCRITURA









Maestría en Docencia

3er. Cuatrimestre


Grupos de aprendizaje

Reporte de Lectura:
LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN: EL PUNTO DE VISTA DELFÓRUM UNIVERSAL DE LAS CULTURAS







LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN: EL PUNTO DE VISTA DEL FÓRUM UNIVERSAL DE LAS CULTURAS


La educación ha ido cambiando con elpaso del tiempo, así como la forma de pensar de los individuos, las formas de enseñanza van evolucionando de generación en generación, de haber sido rígida, estricta e individualista poco a poco hacomenzado a ser colaborativa, participativa, interactiva, el docente ha pasado a ser un guía en el aprendizaje.
Las comunidades de aprendizajes son grupos de personas que se encuentran en un mismo grupoy que tienen un interés común de aprendizaje con diferentes objetivos e intereses particulares, se basan en la disposición para compartir experiencias y conocimientos. Reflejando una “cultura deaprendizaje”
En las comunidades de aprendizaje el logro no solo debe de recaer en el docente, sino también en los padres de familia y en la sociedad misma, ya que se debe de trabajar en conjunto paralograr verdaderamente un cambio en los estudiantes.
En las comunidades de aprendizaje todos y cada uno de sus miembros se implican en un esfuerzo colectivo de comprensión. Es posible identificaralgunos rasgos ampliamente compartidos en la caracterización de las aulas como CA (ver, por ejemplo, Wilson y Ryder, s/f ), entre los que cabe destacar los siguientes:
el acuerdo de hacer progresar elconocimiento y las habilidades colectivas;
el compromiso con el objetivo de construir y compartir conocimientos nuevos;
la insistencia en el carácter distribuido del conocimiento -entre profesores yalumnos y entre alumnos- y la importancia otorgada a los distintos tipos y grados de pericia de los participantes, que son valorados por sus contribuciones al progreso colectivo y no tanto por sus...