Lectura 8 SELENE 2
Páginas: 4 (979 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
Lectura 8 “Estrategias de Aprendizaje”
En el proceso de Enseñanza-Aprendizaje se toman en cuenta los principales procedimientos estratégicos, que nos llevarán al análisis y discusión de casos,imitación de modelos y procedimientos de interrogación.
Diversidad
Humana
A) CARAC. INTERNAS.- Caract. Internas propias(carga genética)
B) CARAC. DEL MEDIO AMBIENTE.- Influencia del medio(familia, Profesores, medios de comunic.
Solo se entiende con estos 2 factores en interacción
Es Importante Considerar Dentro Del Acto Didáctico
Los Procesos de…
En función del alcancey los propósitos encomendados, podemos concretar diferentes formas y técnicas de evaluación…
Consiste en que el alumno conozca…
Su propio proceso de aprendizaje,
La programación consciente deestrategias de aprendizaje,
La programación consciente de estrategias de memoria,
De solución de problemas, de elección y toma de decisiones
Y, en definitiva, de autorregulación.
Esto hará que se ampliéextraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento
F
A
C
T
O
R
E
S
DE TOMA
DE
D
E
C
I
S
P
E
R
S
O
N
A
L
E
S
Objetivos resultados de aprendizaje.-Propósitos y expectativas de loque se pretende lograr.
Conocimientos Previos. ¿Qué sé? ¿Qué ignoro? ¿Qué puedo hacer para obtener información?
Consciencia de capacidades
RecursosPersonales
Dominio de habilidades, técnicas de estudio y estrategias de Aprendizaje..
Interés.- Motivaciones personales para el tema.
Auto-concepto y Eficacia.-Visión delas propias capacidades y dificultades de resolución.
I
O
N
E
S
E
S
T
R
A
T
R
A
B
A
J
O
Objetivos del Trabajo.- Comprensión o no de la demanda del trabajo: de las instrucciones del Profr,ejercicio o examen y la finalidad.
Características del Contenido.- Hechos, conceptos, procedimientos, valores y su estructura interna, (amplitud,nivel de dificultad del contexto.
T
E
G
I
C
A
CON
TEX...
En el proceso de Enseñanza-Aprendizaje se toman en cuenta los principales procedimientos estratégicos, que nos llevarán al análisis y discusión de casos,imitación de modelos y procedimientos de interrogación.
Diversidad
Humana
A) CARAC. INTERNAS.- Caract. Internas propias(carga genética)
B) CARAC. DEL MEDIO AMBIENTE.- Influencia del medio(familia, Profesores, medios de comunic.
Solo se entiende con estos 2 factores en interacción
Es Importante Considerar Dentro Del Acto Didáctico
Los Procesos de…
En función del alcancey los propósitos encomendados, podemos concretar diferentes formas y técnicas de evaluación…
Consiste en que el alumno conozca…
Su propio proceso de aprendizaje,
La programación consciente deestrategias de aprendizaje,
La programación consciente de estrategias de memoria,
De solución de problemas, de elección y toma de decisiones
Y, en definitiva, de autorregulación.
Esto hará que se ampliéextraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento
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DE TOMA
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Objetivos resultados de aprendizaje.-Propósitos y expectativas de loque se pretende lograr.
Conocimientos Previos. ¿Qué sé? ¿Qué ignoro? ¿Qué puedo hacer para obtener información?
Consciencia de capacidades
RecursosPersonales
Dominio de habilidades, técnicas de estudio y estrategias de Aprendizaje..
Interés.- Motivaciones personales para el tema.
Auto-concepto y Eficacia.-Visión delas propias capacidades y dificultades de resolución.
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Objetivos del Trabajo.- Comprensión o no de la demanda del trabajo: de las instrucciones del Profr,ejercicio o examen y la finalidad.
Características del Contenido.- Hechos, conceptos, procedimientos, valores y su estructura interna, (amplitud,nivel de dificultad del contexto.
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