lectura-accion

LECTURA- ACCIÒN, LA FUNCIONALIDAD ÀULICA.
PROFESOR: JOSÈ CARMEN SOTO RAMÌREZ.

1. ¿Cuáles son los países que más leen en mundo?
Los Europeos con el 74% de los habitantes que emplean su tiempo enla lectura.
Tenemos también a Finlandia, Japón, Noruega y Canadá; con un promedio de 47 libros de Literatura Universal por habitante y los Argentinos y Dominicanos con el 72%.

¿Cuál es elpromedio de lectura al año?
Según la UNESCO se recomienda leer un promedio de 25 libros por persona al año.

2. ¿Cuáles son los países latinoamericanos que más leen?
Argentina, Chile, Uruguay,Venezuela.
¿Cuál es el promedio de lectura al año?
3. Exprese su opinión acerca del lector Venezolano.
Es satisfactorio expresar que en Venezuela en los últimos años ha crecido el gusto por la lectura,aunque todavía existe un porcentaje alto de no lectores; se espera que dentro de algunos años la mayoría de la población incremente su gusto por la lectura y que no se trate de leer mas, sino leer mejor,saber comprender y analizar lo que se está leyendo.



4. ¿Qué es Lectura-Acción?
Es el desarrollo educativo y social que otorga instrumentos para la transformación de la realidad lectora,prodiga de valores, permitiendo desarrollar e impulsar el propio crecimiento del lector.

5. Explique. ¿Cuál es la contradicción institucional que se da en las escuelas?
La contradicción se crea cuandoel docente no practica la lectura; tornándose más difícil que los educandos desarrollen la lectura- acción.

6. Explique el significado de construir y construirse como lector.
Se refiere a que eldocente. Para poder construir a sus educandos en lectores, primero tiene que construirse el mismo en lector.

7. Seleccione 2 párrafos que Ud. Considere importante y analícelo.
La lectura más que unhábito debe ser un gusto propio de cada lector, ya que esta es fundamental para el desarrollo de la comprensión de textos teniendo en cuenta que estos sean acordes a la edad del estudiante.

Es...