Lectura: estadio sensoriomotor de Piaget

Lectura: estadio sensoriomotor de Piaget

En esta actividad se pretende que profundices y aprendas adecuadamente los subestadios en los que se divide el estadio sensoriomotor de Piaget. Ademáste servirá para poner en la práctica la teoría a través de ejemplos.

Para realizar la actividad tienes que completar la siguiente información indicando en qué consiste cada subestadiosensoriomotor, qué ocurre en cada subestadio respecto a la permanencia del objetivo y respecto a la imitación e incluye un ejemplo de conducta que ocurran en cada etapa (por ejemplo, en la etapa de los reflejos,el reflejo de succión o succionar sería una conducta que se produce en este subestadio). Apóyate para ello en los apuntes y material del tema 6 y en la siguiente lectura, recuperada de:http://www.uv.es/marcor/Piaget/Senso.html

Estadio sensoriomotor de Piaget

1. Reflejos:

¿En qué consiste?

Adquisición de la permanencia del objeto

Adquisición de la imitación

Ejemplos deconducta del subestadio


2. Reacción circular primaria:

¿En qué consiste?

Adquisición de la permanencia del objeto


Adquisición de la imitación

Ejemplo conducta del subestadio


3.Reacción circular secundaria:

¿En qué consiste?

Adquisición de la permanencia del objeto

Adquisición de la imitación

Ejemplo de conducta del subestadio


4. Coordinación de esquemassecundarios:

¿En qué consiste?

Adquisición de la permanencia del objeto

Adquisición de la imitación

Ejemplos de conducta del subestadio


5. Reacción circular terciaria:

¿En qué consiste?Adquisición de la permanencia del objeto

Adquisición de la imitación

Ejemplos de conducta del subestadio





6. Simbolismo:

¿En qué consiste?

Adquisición de la permanencia delobjeto

Adquisición de la imitación

Ejemplo de conducta del subestadio


Descripción de la actividad

Objetivos de la actividad:
Poner en la práctica la teoría estudiada sobre el estadio...