Lectura Literaria

1. Introducción
La creación de un texto literario se completa en la actividad de la lectura, ya que sin ella la obra es una organización formal. No puede haber literatura sin lectura, porque la operación de escribir supone necesariamente la de leer.
El interés por el lector ha estado presente en los estudios sociológicos, aunque se ve una clara falta de investigación sobre el lector como unode los factores determinantes de la estructura de una obra literaria y el que le otorga el éxito o el fracaso a esta, tampoco se tiene mucho conocimiento de los medios por los cuales el lector disfruta de la lectura ni el comportamiento de este.
El lector desempeña un papel cada vez más activo, por lo cual se ha hecho que haya una reflexión sobre la recepción de las obras. Anteriormente se leentregaba al lector una obra “acabada” mientras que ahora tiende poco a poco a la autoeliminación, valiéndose de unas técnicas narrativas. De este modo la obra se convierte en una construcción del lector, cuya labor consiste en la organización de un mundo ficticio a partir de diferentes códigos existentes en el texto, pero donde interviene de forma decisiva su propio conocimiento, que lo llevara adeterminar el sentido de la obra.
2. El receptor en la comunicación literaria.
El receptor, en un texto literario, no tiene presente al emisor, por lo que este no puede prolongar el intercambio comunicativo, ni ayudar a para aclarar el sentido del mensaje como por el contrario se podrían dar en el lenguaje oral. Estas aclaraciones del emisor no aparecen en los textos literarios que se transmitenpor la escritura.
La comunicación literaria se dirige a un “receptor universal”. En la comunicación artística, la reacción del destinatario o su naturaleza no suponen la modificación del mensaje, que espera ser recibido por el lector cuando libremente decida. En los textos literarios el que lleva la iniciativa no es el emisor, sino el receptor, que acude a la literatura con un afán lúdico pero nomovido por un deseo de información práctica, por que el mensaje literario no está sometido a las exigencias de veracidad de los mensajes comunes, sino que se rige por el principio de la ser creído.
El receptor no comparte con el emisor un contexto exterior a la obra literaria sino que s ella la que ha de aclarar cualquier duda sobre el mensaje, de modo que sus enunciados solo se refieren altexto e incluso pueden tener un significado distinto al que tendrían en la comunicación ordinaria.
El emisor no muestra tanto interés en transmitir una determinada información a la manera de la comunicación lingüística ordinaria, como en la elaboración de un discurso creador de un rico mundo imaginario, lo que origina dos actitudes. En la primera el autor aparece como un “superhombre”, y lacomunicación, en lugar de efectuarse en la triada emisor-mensaje-destinatario, opera en un doble plano: emisor-mensaje y mensaje-destinatario. En cualquier caso, el lector entiende el texto como una estructura de gran complejidad, ya que en literatura el sentido no se reduce al significado, sino que el significante también conlleva un sentido: cualquier elemento del plano de la expresión posee un valorsignificativo o, más bien, colabora con el plano del contenido, subrayando el sentido textual.
La literatura posee, su propio lenguaje, que lejos de coincidir con la lengua natural, se superpone a esta como un sistema secundario. Podríamos hablar de un sistema propio de reglas para transmitir mensajes peculiares no transmisibles por otros medios por lo que el receptor, al contrario de lo que sucedeen la comunicación lingüística ordinaria, no puede reducir, sintetizar, ni siquiera traducir, el mensaje literario, sin riesgo de perder información, sino que debe tomarlo en todas su complejidad. Porque hay que tener en cuenta que en el se dan cita distintos códigos: junto al lingüístico, intervienen en el código cultural y el del propio autor, cuyas claves han de conocer los lectores.
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