Lectura panoramica

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Formación para el Trabajo Preguntas examen I) Lectura Panorámica de Textos 1.- ¿Qué es la lectura Panorámica de textos? Podemos señalar que una lectura panorámica de un texto es una visión de conjunto de la información que posee un texto y el contexto de su producción 2.- ¿qué elementos debemos considerar al hacer una lectura panorámica de textos? P Los titulos, subtitulos, información de laseditoriales, indice e introducción 3.- ¿Qué función tienen los títulos dentro del texto? Los títulos indican información central del texto. Orientan al lector.

4.- ¿Qué es la primera edición y para que nos sirve como lectores? Se trata de la primera versión (y tal vez única) de un texto

5.- ¿Qué es la reimpresión y en que debemos poner atención? - Se trata de una reproducción de un texto yaimpreso. En ella no hay modificaciones en el contenido. 6.- ¿Qué son las nuevas ediciones, como lectores como debemos utilizar esta información? -Se trata de ediciones que modifican la Primera edición de un texto o una edición Anterior. 7- ¿Cuál es la función de la introducción? Entregar al lector los elementos generales que un texto desarrollará. 8.- Características del Indice Los índices sonimportantes en una lectura panorámica, al menos por tres razones: a) Son un esbozo, una síntesis del recorrido que haremos si leemos todo el libro. b) Cada capítulo o unidad del índice tiene un título, por lo que los índices nos entregan información central de cada capítulo o sección de un texto. c) El índice nos permite seleccionar rápidamente la información que necesitamos.

II) Lectura Comprensivade Textos 12- ¿nombre y explique las dos estructuras básicas de la organización de un texto? 1. Organización semántica: Contenido o significado del texto, también llamado por la lingüística textual. macroestructura (textual 2. Organización morfológica o formal Forma que adopta el texto de acuerdo a su contenido 13.- Características de la organización semántica? Un texto, debe poseer coherencia Lacoherencia es una propiedad semántica. Se expresa a través de las relaciones que se establecen entre los significados de las oraciones que constituyen un discurso Un factor que se encuentra ligado a la coherencia es el hecho de que todo texto se elabora a partir de un tema general que le da unidad de sentido

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14.- ¿Qué es el tema? Se refiere a la clase de lo cual se habla. 15.- ¿Qué es laidea principal? Se refiere a una afirmación fundamental o general sobre aquello de que se habla. 16.- ¿Qué es la idea secundaria? Se refiere a información específica que se entrega para desarrollar la idea principal. 17.- ¿Qué es el párrafo por ejemplo? En este tipo se entrega una idea central al principio del texto y, posteriormente, se presentan ejemplos 18.- ¿Cuál es el párrafo por comparación?Este tipo subraya las semejanzas o diferencias entre ideas, fenómenos, objetos o personas. 19.- ¿Cuál es el párrafo por encuadramiento? Este tipo propone una estructura clara que va guiando al lector ordenadamente

20.- Habilidades textuales:
Tipo de pregunta 1. Preguntas textuales. - De acuerdo al texto… - Según el texto… - En relación al texto leído… - En el párrafo 5 se afirma… 2.Preguntas de inferencia. - Del texto inferimos… - Podemos concluir… - El autor quiere expresar… - Del 2º párrafo podemos concluir 3. Preguntas de relación. - ¿Cuál es la relación entre el 2º párrafo y el último? - En el párrafo 1º se nos dice…en el 3º… 4. Preguntas de síntesis: - El tema del texto es… - El título más apropiado para el texto sería… - La frase mejor que resume el párrafo 4 es 5. Preguntasde clasificación: - El tipo de texto leído tiene una función: (informativa, narrativa, argumentativa). - El texto leído es: (una noticia, un artículo científico, una carta al director). - El texto leído pertenece al género (periodístico, lírico) III) Mapas conceptuales (organización de la información) 21.- ¿Qué es un mapa conceptual? Ptje:2 Nos ayuda a organizar las ideas de un libro, un artículo...
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