Lectura y escritura
Páginas: 10 (2350 palabras)
Publicado: 16 de enero de 2012
Universidad Nacional Abierta
Vicerrectorado académico
Área de Educación
Mención Educación Inicial
Asesora: Bachiller:
Marbelis Moreno Silvia López: 12.556.845
Lapso 2.011 – 1
Objetivo 1
Mi lectura y mi escritura
La idea principal de este ensayo es analizar los conceptos de lectura y escritura caracterización y su importancia en la actualidad. La lengua escrita en laeducación inicial es de mucho significado ya que les permite a los niños interesarse fácilmente a sus actividades escolares, porque así cuando el niño llegue a la segunda etapa de básica no presente dificultad al leer y escribir. La necesidad de que los niños conozcan mas sobre lectura y escritura involucran mas a familiares y docentes.
La lectura según ( Solé, 1987) ha señalado que leer es unproceso de interacción entre el lector y el lector, proceso mediante intente satisfacer y obtener una información pertinente para los objetivos que gustan la lectura. En cuanto a mi opino que cuando leemos debemos concentrarnos y meternos en la lectura y a veces hacer la lectura realidad como si fuéramos los personajes y a veces así podemos analizar mas lectura si se trata de una historia onovela.
La escritura según Isolina F, Márquez saber escribir es saber producir con adecuación a las circunstancia comunicativas, variedad de textos de uso social, donde el escribiente pone en juegos conocimientos de distintas naturaleza. Yo opino que la escritura es un hecho lingüístico, además los niños desarrolla su motricidad fina, también la cognición juega un papel importante.
En el libo delaprendizaje de la lectura y la escritura esta expresado textualmente que la lectura y la escritura han sufrido desde hace algún tiempo una trasformación esencial. Leer no es solo un esfuerzo perceptivo, es un decodificador simbólico de grafico en palabras, ya que esto lleva a pensar que la lectura es un hecho pasivo, mecánico, una simple técnica de descifrado, donde el lector, es quien aportatodo su badaje sus experiencias, conocimientos, vivencias y expectativas, para la comprensión y recreación de lo que lee.
Despertar el gusto y el interés por la lectura en el niño y la niña son diversas estrategias que utilizan los docentes como; recortar, pegar, colorea etc, pero una de las mas importante es que el niño comprenda la importancia que tiene en su vida cotidiana, Ya que la memoria escomo una cámara fotográfica que captamos lo leído y luego lo podemos escribir, además permite reflexionar y organizar.
Las características de la lengua escrita es un medio de comunicación que abarca los procesos productivos, y que los niños se inicien en la lectura y escritura como instrumento de información y comunicación, es uno de los objetivos fundamentales desde la etapa inicial es que elniño descubra que el lenguaje escrito reproduce el lenguaje que habla.
La importancia en la actualidad de la lectura y la escritura es que no se están aplicando estos aprendizajes en la mayoría de los Centros de Educación Inicia público, en cambio en los privados en la gran mayoría si lo aplican y es importante que los niños en la edad inicial comiencen a relacionarse con estos aprendizajes.
Cuandoel niño y la niña se inician en la lectura y en la escritura en la atapa inicial cuando va al primer grado van seguro de sí mismo por lo tanto se les hace más fácil internalizar los contenidos del grado y lograr las competencias.
Para aprender a leer y a escribir solo se necesita la práctica constante de la misma, se aprende a escribir escribiendo y se aprende a leer leyendo. Toda actividad sepractica y se logra realizando con constancia y perseverancia.
Objetivo nº 2
Registros de observaciones realizadas
Docente: Marcelis Viñoles
Sección “A”
La docente del primer grado utiliza el método tradicional para enseñar a los niños a leer ejemplo
La docente se encontraba enseñando la lectura al niño Eliezer Arroyo de la siguiente manera;...
Vicerrectorado académico
Área de Educación
Mención Educación Inicial
Asesora: Bachiller:
Marbelis Moreno Silvia López: 12.556.845
Lapso 2.011 – 1
Objetivo 1
Mi lectura y mi escritura
La idea principal de este ensayo es analizar los conceptos de lectura y escritura caracterización y su importancia en la actualidad. La lengua escrita en laeducación inicial es de mucho significado ya que les permite a los niños interesarse fácilmente a sus actividades escolares, porque así cuando el niño llegue a la segunda etapa de básica no presente dificultad al leer y escribir. La necesidad de que los niños conozcan mas sobre lectura y escritura involucran mas a familiares y docentes.
La lectura según ( Solé, 1987) ha señalado que leer es unproceso de interacción entre el lector y el lector, proceso mediante intente satisfacer y obtener una información pertinente para los objetivos que gustan la lectura. En cuanto a mi opino que cuando leemos debemos concentrarnos y meternos en la lectura y a veces hacer la lectura realidad como si fuéramos los personajes y a veces así podemos analizar mas lectura si se trata de una historia onovela.
La escritura según Isolina F, Márquez saber escribir es saber producir con adecuación a las circunstancia comunicativas, variedad de textos de uso social, donde el escribiente pone en juegos conocimientos de distintas naturaleza. Yo opino que la escritura es un hecho lingüístico, además los niños desarrolla su motricidad fina, también la cognición juega un papel importante.
En el libo delaprendizaje de la lectura y la escritura esta expresado textualmente que la lectura y la escritura han sufrido desde hace algún tiempo una trasformación esencial. Leer no es solo un esfuerzo perceptivo, es un decodificador simbólico de grafico en palabras, ya que esto lleva a pensar que la lectura es un hecho pasivo, mecánico, una simple técnica de descifrado, donde el lector, es quien aportatodo su badaje sus experiencias, conocimientos, vivencias y expectativas, para la comprensión y recreación de lo que lee.
Despertar el gusto y el interés por la lectura en el niño y la niña son diversas estrategias que utilizan los docentes como; recortar, pegar, colorea etc, pero una de las mas importante es que el niño comprenda la importancia que tiene en su vida cotidiana, Ya que la memoria escomo una cámara fotográfica que captamos lo leído y luego lo podemos escribir, además permite reflexionar y organizar.
Las características de la lengua escrita es un medio de comunicación que abarca los procesos productivos, y que los niños se inicien en la lectura y escritura como instrumento de información y comunicación, es uno de los objetivos fundamentales desde la etapa inicial es que elniño descubra que el lenguaje escrito reproduce el lenguaje que habla.
La importancia en la actualidad de la lectura y la escritura es que no se están aplicando estos aprendizajes en la mayoría de los Centros de Educación Inicia público, en cambio en los privados en la gran mayoría si lo aplican y es importante que los niños en la edad inicial comiencen a relacionarse con estos aprendizajes.
Cuandoel niño y la niña se inician en la lectura y en la escritura en la atapa inicial cuando va al primer grado van seguro de sí mismo por lo tanto se les hace más fácil internalizar los contenidos del grado y lograr las competencias.
Para aprender a leer y a escribir solo se necesita la práctica constante de la misma, se aprende a escribir escribiendo y se aprende a leer leyendo. Toda actividad sepractica y se logra realizando con constancia y perseverancia.
Objetivo nº 2
Registros de observaciones realizadas
Docente: Marcelis Viñoles
Sección “A”
La docente del primer grado utiliza el método tradicional para enseñar a los niños a leer ejemplo
La docente se encontraba enseñando la lectura al niño Eliezer Arroyo de la siguiente manera;...
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