lectura y escritura
Páginas: 4 (836 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2014
Las estrategias y
los instrumentos
de evaluación
desde el enfoque
formativo
Reunión de Trayecto Formativo de Directivos
Herramientas para la Evaluación en Educación Básica
Principiopedagógico 11:
Evaluar para
aprender
Ahondar en la evaluación de los
aprendizajes es considerar las
emociones que despierta en el
evaluador y en los evaluados,
interpretar los contenidos y losmodos de enseñar y aprender,
los valores que se ponen en juego,
los criterios de inclusión y
exclusión, las creencias de los
docentes acerca de las
capacidades de aprender de sus
alumnos.
RebecaAnijovich
ENFOQUE FORMATIVO DE LA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• Conocer por qué los alumnos se equivocan o tienen fallas para que,
una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlosa superarlas.
• Que todos los que participan en el proceso de evaluación aprendan de
sus resultados.
• Que la evaluación se considerada una herramienta para mejorar la
práctica docente.• La evaluación para el aprendizaje requiere obtener evidencias para
conocer los logros de aprendizaje de los alumnos o las necesidades de
apoyo.
EVALUACIÓN
PARA EL
APRENDIZAJE
PERMITE…REQUIERE….
La evaluación con enfoque formativo debe
permitir:
• el desarrollo de las habilidades de
reflexión, observación, análisis, el
pensamiento crítico y la capacidad para
resolverproblemas, y para lograrlo es
necesario implementar estrategias,
técnicas e instrumentos de evaluación.
Estrategias
de evaluación
“Conjunto de métodos, técnicas y
recursos que utiliza el docentepara
valorar el aprendizaje del alumno”
(Díaz Barriga y Hernández, 2006)
Métodos
• Son los procesos que orientan el diseño y
aplicación de estrategias de evaluación.
Técnicas
• Son lasactividades específicas que llevan a
cabo los alumnos cuando aprenden.
Recursos
• instrumentos o herramientas que permiten,
tanto a docentes como a alumnos, tener
información específica acerca...
los instrumentos
de evaluación
desde el enfoque
formativo
Reunión de Trayecto Formativo de Directivos
Herramientas para la Evaluación en Educación Básica
Principiopedagógico 11:
Evaluar para
aprender
Ahondar en la evaluación de los
aprendizajes es considerar las
emociones que despierta en el
evaluador y en los evaluados,
interpretar los contenidos y losmodos de enseñar y aprender,
los valores que se ponen en juego,
los criterios de inclusión y
exclusión, las creencias de los
docentes acerca de las
capacidades de aprender de sus
alumnos.
RebecaAnijovich
ENFOQUE FORMATIVO DE LA
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
• Conocer por qué los alumnos se equivocan o tienen fallas para que,
una vez identificadas las causas, sea posible ayudarlosa superarlas.
• Que todos los que participan en el proceso de evaluación aprendan de
sus resultados.
• Que la evaluación se considerada una herramienta para mejorar la
práctica docente.• La evaluación para el aprendizaje requiere obtener evidencias para
conocer los logros de aprendizaje de los alumnos o las necesidades de
apoyo.
EVALUACIÓN
PARA EL
APRENDIZAJE
PERMITE…REQUIERE….
La evaluación con enfoque formativo debe
permitir:
• el desarrollo de las habilidades de
reflexión, observación, análisis, el
pensamiento crítico y la capacidad para
resolverproblemas, y para lograrlo es
necesario implementar estrategias,
técnicas e instrumentos de evaluación.
Estrategias
de evaluación
“Conjunto de métodos, técnicas y
recursos que utiliza el docentepara
valorar el aprendizaje del alumno”
(Díaz Barriga y Hernández, 2006)
Métodos
• Son los procesos que orientan el diseño y
aplicación de estrategias de evaluación.
Técnicas
• Son lasactividades específicas que llevan a
cabo los alumnos cuando aprenden.
Recursos
• instrumentos o herramientas que permiten,
tanto a docentes como a alumnos, tener
información específica acerca...
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