Lectura Y Redaccion

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Materia:
Lectura y Redacción.
Profesora:

Integrantes Del Equipo:
Itzel Andrade Hernández, Elena, Karla Amairani Luna, Kenia Villazurita,
Grupo:
1’’M’’
Turno:
Vespertino
Equipo:
#6

INTRODUCCIÓN
Estimados compañeros:
Les presentamos un trabajo que pretende ser un instrumento eficaz, para conocer y comprender mejor lo que son los Génerostextuales.
Los géneros textuales corresponden a las situaciones concretas de comunicación, cuando nombramos un texto nos referimos en primer lugar a su género textual ya sea un reportaje, un comic, una presentación, un debate, una novela, un saludo, un informe, una carta, un anuncio, una nota, un recibo, una receta etcétera.
La clasificación de los textos de este trabajo se ha basado en los tipostextuales, los géneros textuales y los ámbitos de uso. Todos estos datos los encontraran recogidos en temas por separados y con algunos ejemplos; para poder comprender mejor acerca de este tema, cabe indicar que los textos que presentamos son fundamentalmente para trabajar la lengua escrita tanto en lo que corresponde a comprensión como a la comunicación.
Por tanto, nuestras clasificaciones, enalgunos casos, deben tomarlas como aproximadas, pues, como todos sabemos, la lengua es diversa y se actualiza en formas tan diferentes que es imposible establecer una clasificación que abarque todas estas posibilidades.
No queremos cerrar esta introducción sin hacerles llegar algunas ideas que hemos tenido muy presentes al hacer este trabajo:
* En todo momento, hemos pretendido mantener laestructura original de los textos.
* Hemos tratado de dar a comprender cada uno de los temas que aquí se presentaran.

Este tema de exposición fue realizado para que podamos comprender como se utilizan las estructuras textuales para que se puedan redactar los diversos géneros.
Sexta unidad
Géneros Textuales.

6.1 Concepto de Géneros textuales: Se llama género al conjunto de textos que seadaptan a una misma necesidad comunicativa. De acuerdo a su estructura, función, contenido y lenguaje (Forma y Fondo) se clasifican en académicos (científicos), periodísticos, administrativos (comerciales) y literarios
En este apartado se hace un resumen de los géneros académicos, periodísticos, administrativos y literarios. Como se ha establecido, las habilidades desarrolladas por los alumnos alo largo de las Unidades anteriores, les permitirán utilizar las estructuras textuales y adaptarlas para elaborar textos de cualquier género.

6.2 Clasificación

6.2.1 Géneros Académicos.
En el área académica existen múltiples actividades formales que dependen de la comunicación tanto oral como escrita, y es muy importante saber cómo preparar las distintas variantes de producciónintelectual para hacer una buena presentación o participar en su coordinación de la forma más adecuada.
En este apartado se han incluido las características tanto de los trabajos escritos como de las exposiciones orales, ya que éstas también requieren de una redacción previa.
Por ejemplo:
En el área de letras y literatura:
* Preguntas – Respuestas
* Ensayo
* Reseña
En el área deGeografía:
* Resumen
* Ensayo
* Reporte
Estos podrían ser unos de los posibles ejemplos donde se presentan los Géneros Académicos.

Exposiciones orales
Una exposición oral consiste en la presentación pública de un tema sobre el cual se ha investigado, esta puede ser individual o colectiva, su objetivo principal es realizar una síntesis con la cual sea posible comunicarle al público lospuntos más esenciales sobre el tema en cuestión.
Las exposiciones orales implican la investigación y cuidadosa preparación de un tema. De manera general se recomienda:
* Definir y delimitar el tema.
* Conocer el estado del arte (situación e investigaciones actuales sobre un tema).
* Dar a las presentaciones la estructura epistemológica correcta, incluir información actualizada y...