Leer Cada Día Mas

SECUENCIA DIDÁCTICA

Seguir de la obra de un autor

Introducción

Seguir a un autor es un comportamiento de lector habitual. A medida que los sujetos se conectan conmuchas lecturas de variados autores generan preferencias por alguno en particular, releen sus obras, lo recomiendan a otros lectores, leen reseñas críticas para informarse sobre sus publicaciones másrecientes.


Propósitos

• Leer la obra de un autor para producir recomendaciones de algunas de sus obras (cartelera, folleto, mesa de libros con pequeñas recomendaciones, etc.

• Leerdatos de la vida y la obra del autor para incorporar en la cartelera de datos de autor.

• Leer la obra de un autor y compartirla con otros lectores.


• Reconocer un autor entre otros.• Intercambiar libros con otros lectores.





Objetivos

• Reconocer ciertos recursos propios de un autor.
• Seguir la lectura de otro sin perder el hilo argumental.
•Leer por sí mismos ciertos fragmentos de cuentos y poesías o el texto completo.
• Utilizar la información provista por el texto para anticipar el contenido y para enriquecer las interpretaciones.• Reconocer la información que brindan las tapas y las contratapas de los libros.



Secuencia de trabajo

ORGANIZACIÓN DE LA TAREA

Se presenta a los alumnos lapropuesta y se propone, luego, elaborar un listado colectivo por dictado, en el que figuren las posibles acciones a realizar para el cumplimiento de los objetivos propuestos y otro, en el que figure unlistado de las obras de la autora identificando, entre otros textos, los títulos que constan en la biblioteca.

ACTIVIDADES

• Ofrecer una mesa de libros de variados autores para seleccionarcuáles son de Laura Devetach.

← El propósito es que los niños reconozcan el tipo de información entre la cual tienen que identificar el nombre de la autora en cuestión.
← Se propone a los...