legalidad

 La Cultura de la Legalidad tiene un enfoque formativo que busca fomentar en las alumnas y alumnos, el desarrollo de actitudes, valores personales, sociales, habilidades para el diálogo y la vidaciudadana y democrática; promoviendo el desarrollo de un pensamiento crítico como una forma de búsqueda e indagación realizada por ellos acerca de sus propias circunstancias, que les permita emitirjuicios y tomar decisiones ante situaciones de riesgo, ser auto reflexivos.

Se orienta en dos dimensiones formativas y siete ejes integradores que favorecen
el desarrollo de competencias, propósitosy contenidos:
1. La formación para la vida
2. La formación ciudadana.

La primera pretende desarrollar, en el plano individual, competencias que
permitan a las y los alumnos enfrentar retos enla búsqueda de metas personales
específicas, analizando la importancia de tomar decisiones de forma preventiva y
asumiendo compromisos que contribuyen al bienestar colectivo, colaborar con susacciones para que la comunidad en la que viven salga adelante; en el plano social
para favorecer el desarrollo de competencias que les impulsen a participar en
acciones tendientes a la prevenciónde la delincuencia, la corrupción y otras
actividades ilegales.

La segunda implica la búsqueda del bien común en el que todos los ciudadanos
salen beneficiados al favorecer la convivencia socialarmónica y el compromiso
con los otros, por medio de procesos democráticos y la observancia de las
leyes, respetando y procurando la acción gubernamental y el espacio público.

Lograr que laeducación básica contribuya a la formación de futuros ciudadanos
implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central,
cuya manifestación revela la puesta en juego deconocimientos, habilidades,
actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado.

El desarrollo de competencias va más allá del ámbito escolar, se vincula con la
vida cotidiana de...