Legislación Universidad Española
Páginas: 7 (1602 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2014
Legislación sobre Universidad Española
La Constitución Española de 1978 reconoce la libertad de cátedra en su Art. 20.1.c), y el Art. 27 está dedicado íntegramente a la educación. En el apartado 10 de este artículo aparecen diversos elementos de importancia en el ámbito educativo: el derecho a la educación, el reconocimiento de la libertad de enseñanza y la libertad de creación de centrosdocentes, dentro del respeto de los principios constitucionales, la atribución a los poderes públicos de la competencia para realizar una programación general de la enseñanza con participación efectiva de todos los sectores afectados y para crear centros docentes, así como la de inspeccionar y homologar el sistema educativo, y el reconocimiento de la autonomía de las Universidades.
El Estatuto deAutonomía de Andalucía defiende los aspectos introducidos por la Constitución, en cuanto al acceso de todas las personas con las mismas condiciones de igualdad a las universidades públicas de Andalucía (Art. 21.7). El Art. 53 recalca que le corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia exclusiva en materia de enseñanza universitaria, en los aspectos relacionados con la programación y lacoordinación del sistema universitario andaluz, la creación de universidades (públicas o privadas), aprobación de estatutos, financiación (gestión de fondos, regulación de becas y el régimen retributivo del personal docente e investigador contratado). No obstante, le corresponde la competencia compartida en aspectos relacionados con el régimen jurídico de la organización y el funcionamiento de lasuniversidades públicas, incluyendo los órganos de gobierno y representación, el régimen de acceso a las universidades, y la evaluación y la garantía de la calidad y de la excelencia de la enseñanza universitaria, así como del personal docente e investigador. Por otra parte, le corresponde a la comunidad la competencia de ejecución en la expedición de títulos universitarios.
Tras la promulgación dela Constitución, la reforma de la Universidad se presentaba como cuestión de especial trascendencia. De este modo, la LRU vio la luz como Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria. La LRU constituye un intento de reforma de la Universidad española y de la enseñanza superior con un cierto equilibrio histórico, tratando de dar respuestas a toda una serie de temasconstitucionalmente planteados (como la autonomía de las Universidades, la competencia educativa de las Comunidades Autónomas y del Estado, la garantía del derecho a la educación, etc.), intentando que la Universidad española se abriera a la sociedad y resolver de esta forma los diversos problemas existentes en ella desde bastante tiempo atrás (como máximo centralismo, uniformismo académico, etc.). La LRU esuna ley de reforma estructural de las Universidades, en la que resalta su signo de equilibrio de poderes. Debido a esta prioridad, la organización universitaria diseñada por la LRU responde a la idea de coparticipación de los intereses universitarios y los intereses sociales a través de Claustros, Juntas y Consejos Sociales y, a nivel nacional, de ambas instancias con representantes de los poderespúblicos.
La LRU es la primera ley española que incorpora con carácter general el reconocimiento de las Universidades privadas. Esta normativa continúa con la tradicional concepción histórica de la educación superior marcado desde la Ley General de Educación de 1970 (LGE). La LRU contempla la existencia de universidades privadas, y sustituye para la pública su tradicional dependencia del Estadopor la de las Comunidades Autónomas. Además, implanta un modelo de organización universitaria por Departamentos frente a la tradicional estructura de Facultades y Escuelas estanco. Por tanto, este modelo nuevo universitario se sustentaba bajo tres ejes: una Universidad pública, una Universidad descentralizada y una nueva estructura departamental.
La LRU declaraba la libertad de creación de...
La Constitución Española de 1978 reconoce la libertad de cátedra en su Art. 20.1.c), y el Art. 27 está dedicado íntegramente a la educación. En el apartado 10 de este artículo aparecen diversos elementos de importancia en el ámbito educativo: el derecho a la educación, el reconocimiento de la libertad de enseñanza y la libertad de creación de centrosdocentes, dentro del respeto de los principios constitucionales, la atribución a los poderes públicos de la competencia para realizar una programación general de la enseñanza con participación efectiva de todos los sectores afectados y para crear centros docentes, así como la de inspeccionar y homologar el sistema educativo, y el reconocimiento de la autonomía de las Universidades.
El Estatuto deAutonomía de Andalucía defiende los aspectos introducidos por la Constitución, en cuanto al acceso de todas las personas con las mismas condiciones de igualdad a las universidades públicas de Andalucía (Art. 21.7). El Art. 53 recalca que le corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia exclusiva en materia de enseñanza universitaria, en los aspectos relacionados con la programación y lacoordinación del sistema universitario andaluz, la creación de universidades (públicas o privadas), aprobación de estatutos, financiación (gestión de fondos, regulación de becas y el régimen retributivo del personal docente e investigador contratado). No obstante, le corresponde la competencia compartida en aspectos relacionados con el régimen jurídico de la organización y el funcionamiento de lasuniversidades públicas, incluyendo los órganos de gobierno y representación, el régimen de acceso a las universidades, y la evaluación y la garantía de la calidad y de la excelencia de la enseñanza universitaria, así como del personal docente e investigador. Por otra parte, le corresponde a la comunidad la competencia de ejecución en la expedición de títulos universitarios.
Tras la promulgación dela Constitución, la reforma de la Universidad se presentaba como cuestión de especial trascendencia. De este modo, la LRU vio la luz como Ley Orgánica 11/1983, de 25 de agosto, de Reforma Universitaria. La LRU constituye un intento de reforma de la Universidad española y de la enseñanza superior con un cierto equilibrio histórico, tratando de dar respuestas a toda una serie de temasconstitucionalmente planteados (como la autonomía de las Universidades, la competencia educativa de las Comunidades Autónomas y del Estado, la garantía del derecho a la educación, etc.), intentando que la Universidad española se abriera a la sociedad y resolver de esta forma los diversos problemas existentes en ella desde bastante tiempo atrás (como máximo centralismo, uniformismo académico, etc.). La LRU esuna ley de reforma estructural de las Universidades, en la que resalta su signo de equilibrio de poderes. Debido a esta prioridad, la organización universitaria diseñada por la LRU responde a la idea de coparticipación de los intereses universitarios y los intereses sociales a través de Claustros, Juntas y Consejos Sociales y, a nivel nacional, de ambas instancias con representantes de los poderespúblicos.
La LRU es la primera ley española que incorpora con carácter general el reconocimiento de las Universidades privadas. Esta normativa continúa con la tradicional concepción histórica de la educación superior marcado desde la Ley General de Educación de 1970 (LGE). La LRU contempla la existencia de universidades privadas, y sustituye para la pública su tradicional dependencia del Estadopor la de las Comunidades Autónomas. Además, implanta un modelo de organización universitaria por Departamentos frente a la tradicional estructura de Facultades y Escuelas estanco. Por tanto, este modelo nuevo universitario se sustentaba bajo tres ejes: una Universidad pública, una Universidad descentralizada y una nueva estructura departamental.
La LRU declaraba la libertad de creación de...
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