Legislacion Educativa
Páginas: 15 (3711 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2015
Tabla de Contenido
Introducción………………………………………………………………………………3
El régimen jurídico de la educación costarricense………………………………..4
La obligatoriedad de la enseñanza en Costa Rica…………………………………5
La libertad de enseñanza……………………………………………………………….6
La moral…………………………………………………………………………………...7
Articulo 80…………………………………………………………………………………8
Consejo Superior de Educación………………………………………………………9Competencia…………………………………………………………………...………..10
El poder judicial………………………………………………………………...………11
La autonomía universitaria……………………………………...……………………12
Evolución histórica………………………………………………….…………………13
Conclusión………………………………………………………………………………14
Bibliografía……………………………………………………………………………....15
Anexos……………………………………………………………………………………16
Introducción
El propósito de este trabajo es ofrecer un panorama general acerca delos principales hechos y características que han marcado la evolución del régimen jurídico de la educación costarricense, así como los desafíos que enfrenta el país en esta materia, a fin de cumplir con la aspiración de ofrecer a las y los ciudadanos, de manera equitativa, una educación de calidad.
La investigación examina la normativa que garantiza el acceso gratuito a la educación, teniendocomo premisa que la libertad de enseñanza es un derecho humano fundamental, tutelado por diversos instrumentos internacionales vigentes en el país. Se repasan los artículos respectivos de la Constitución Política, la Ley Orgánica del Consejo Superior de Educación, los mandatos de inspección de la educación privada y Parauniversitaria por parte del Estado, la Ley Fundamental de Educación, la LeyOrgánica del Ministerio de Educación Pública.
Por medio de esta investigación se hace un análisis crítico del consejo superior de educación, la labor de este órgano ha dejado mucho que desear y no ha satisfecho las expectativas de sus creadores. En la realidad este órgano no desempeña un papel activo puesto que ha adoptado, un rol pasivo ya que delibera y adopta sus acuerdos básicamente por elministerio de educación pública.
Se conocerá un poco y detalladamente sobre los temas de la autonomía universitaria, autonomía administrativa, autonomía política, autonomía, la autonomía económica de las universidades, educación pública y la educación superior universitaria privada.
EL REGIMEN JURIDICO DE LA EDUCACION EN COSTA RICA
Organización de la educación pública:
El articulo 77 lacarta magna manifiesta literalmente que: la educción pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la universitaria.
La moción original contiene la redacción exacta del artículo 77 con que fue aprobada y que es la hoy incluye nuestra constitución política.
Estas objeciones y observaciones del diputado Fernando Volio Sancho sonválidas, ya que ciertamente esta redacción limita a la educación pública a la que se debe organizarse como proceso integral correlacionado sin incluir a la privada. N siquiera se empleó una expresión un poco integral más genérica y ambivalente, como lo es la educación oficial (como aparece en el numeral 81)
Sin embargo, de esto no puede derivarse que la educación privada no deba “organizarse” e lamisma manera que la pública.
Obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza:
El artículo 78 de la carta magna dice literalmente que: la educación general básica es obligatoria esta, la preescolar y la educación diversifica son gratuitas por la costeadas por la nación.
“El estado facilitara la prosecución de los estudios superiores a las personas que carezcan de recursos pecuniarios. La adjudicación delas correspondientes becas y auxilios estará a cargo del ministerio del ramo por medio del organismo determine la ley el párrafo primero de este texto es producto de una forma, mediante ley No.5202 del 30 de mayo de 1973. Antes de dicha reforma decía lo siguiente: la enseñanza primaria es obligatoria; esta, la preescolar y la segundaria son gratuitas y costeadas por la nación.
La...
Tabla de Contenido
Introducción………………………………………………………………………………3
El régimen jurídico de la educación costarricense………………………………..4
La obligatoriedad de la enseñanza en Costa Rica…………………………………5
La libertad de enseñanza……………………………………………………………….6
La moral…………………………………………………………………………………...7
Articulo 80…………………………………………………………………………………8
Consejo Superior de Educación………………………………………………………9Competencia…………………………………………………………………...………..10
El poder judicial………………………………………………………………...………11
La autonomía universitaria……………………………………...……………………12
Evolución histórica………………………………………………….…………………13
Conclusión………………………………………………………………………………14
Bibliografía……………………………………………………………………………....15
Anexos……………………………………………………………………………………16
Introducción
El propósito de este trabajo es ofrecer un panorama general acerca delos principales hechos y características que han marcado la evolución del régimen jurídico de la educación costarricense, así como los desafíos que enfrenta el país en esta materia, a fin de cumplir con la aspiración de ofrecer a las y los ciudadanos, de manera equitativa, una educación de calidad.
La investigación examina la normativa que garantiza el acceso gratuito a la educación, teniendocomo premisa que la libertad de enseñanza es un derecho humano fundamental, tutelado por diversos instrumentos internacionales vigentes en el país. Se repasan los artículos respectivos de la Constitución Política, la Ley Orgánica del Consejo Superior de Educación, los mandatos de inspección de la educación privada y Parauniversitaria por parte del Estado, la Ley Fundamental de Educación, la LeyOrgánica del Ministerio de Educación Pública.
Por medio de esta investigación se hace un análisis crítico del consejo superior de educación, la labor de este órgano ha dejado mucho que desear y no ha satisfecho las expectativas de sus creadores. En la realidad este órgano no desempeña un papel activo puesto que ha adoptado, un rol pasivo ya que delibera y adopta sus acuerdos básicamente por elministerio de educación pública.
Se conocerá un poco y detalladamente sobre los temas de la autonomía universitaria, autonomía administrativa, autonomía política, autonomía, la autonomía económica de las universidades, educación pública y la educación superior universitaria privada.
EL REGIMEN JURIDICO DE LA EDUCACION EN COSTA RICA
Organización de la educación pública:
El articulo 77 lacarta magna manifiesta literalmente que: la educción pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la universitaria.
La moción original contiene la redacción exacta del artículo 77 con que fue aprobada y que es la hoy incluye nuestra constitución política.
Estas objeciones y observaciones del diputado Fernando Volio Sancho sonválidas, ya que ciertamente esta redacción limita a la educación pública a la que se debe organizarse como proceso integral correlacionado sin incluir a la privada. N siquiera se empleó una expresión un poco integral más genérica y ambivalente, como lo es la educación oficial (como aparece en el numeral 81)
Sin embargo, de esto no puede derivarse que la educación privada no deba “organizarse” e lamisma manera que la pública.
Obligatoriedad y gratuidad de la enseñanza:
El artículo 78 de la carta magna dice literalmente que: la educación general básica es obligatoria esta, la preescolar y la educación diversifica son gratuitas por la costeadas por la nación.
“El estado facilitara la prosecución de los estudios superiores a las personas que carezcan de recursos pecuniarios. La adjudicación delas correspondientes becas y auxilios estará a cargo del ministerio del ramo por medio del organismo determine la ley el párrafo primero de este texto es producto de una forma, mediante ley No.5202 del 30 de mayo de 1973. Antes de dicha reforma decía lo siguiente: la enseñanza primaria es obligatoria; esta, la preescolar y la segundaria son gratuitas y costeadas por la nación.
La...
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