Lengua Castellana

Lengua Castellana.
1.     La comunicación dialógica.
2.     Modalizaciones discursivas.
3.     Lectura de textos de interacción comunicativa.
4.     Principios de ortografía y de gramática oracional y textual.
5.     Recursos paraverbales y no verbales.
6.     Lectura de textos expositivos.
7.     Principios de organización del discurso expositivo.
8.     Lectura de textos argumentativos.9.     Principios de organización del discurso argumentativo.
10.   Lectura de textos enunciados en situaciones públicas de comunicación.
11.   Principios de organización de los discursos enunciados en situaciones públicas de comunicación.

II.           Literatura.
1.     Componentes constitutivos básicos de las obras literarias.
2.     Comprensión e interpretación de los textosliterarios con relación a su contexto histórico.
3.     Configuración de los mundos literarios.
4.     Géneros literarios (narrativo, lírico, dramático).
5.     Comprensión e interpretación de los mundos literarios con relación a su contexto histórico, social, ideológico.
6.     Lectura de grandes obras literarias de todos los tiempos.
7.     Comprensión e interpretación de los mundos literarios yelementos constitutivos de las obras, a fin de descubrir los valores humanos universales y principios estéticos de la literatura clásica.
8.     Observación de las relaciones de las obras clásicas con sus contextos de producción y recepción.
9.     Lectura de textos de literatura contemporánea.
10.   Observación, comprensión e interpretación de los elementos distintivos de la literaturacontemporánea en comparación con las obras literarias de otras épocas.
11.   Observación, comprensión e interpretación de los contextos de producción y recepción de la literatura contemporánea, así como de las manifestaciones culturales de la contemporaneidad presentes en ella (cine, televisión, cómics, etc.).

III.         Medios de Comunicación.
1.     La interacción comunicativa en los medios decomunicación.
2.     Variedad de propósitos de los medios de comunicación en la sociedad.
3.     Variedad de imágenes de mundo propuestas por los medios de comunicación.
4.     Relaciones entre el contexto cultural y las imágenes de mundo propuestas por los medios de comunicación.
5.     Comparación de informaciones y versiones de un mismo hecho en los medios de comunicación.
6.     Situaciones deinteracción comunicativa de tipo argumentativo en los medios de comunicación.
7.     Características y elementos distintivos de los mensajes contemporáneos en los medios de comunicación.

Números y Proporcionalidad.1.     Distinción entre números racionales e irracionales. Aproximación y estimación de números irracionales. Estimaciones de cálculos, redondeos. Construcción de decimales noperiódicos. Distinción entre una aproximación y un número exacto.2.     Análisis de la significación de las cifras en la resolución de problemas. Conocimiento sobre las limitaciones de las calculadoras en relación con truncar y aproximar decimales.3.     Resolución de desafíos y problemas numéricos, tales como cuadrados mágicos o cálculos orientados a la identificación de regularidades numéricas.4.    Potencias de base positiva y exponente entero. Multiplicación de potencias.5.     Noción de variable. Análisis y descripción de fenómenos y situaciones que ilustren la idea de variabilidad. Tablas y gráficos.6.     Proporcionalidad directa e inversa. Constante de proporcionalidad. Gráfico cartesiano asociado a la proporcionalidad directa e inversa (primer cuadrante).7.     Porcentaje. Lectura einterpretación de información científica y publicitaria que involucre porcentaje. Análisis de indicadores económicos y sociales. Planteo y resolución de problemas que perfilen el aspecto multiplicativo del porcentaje. Análisis de la pertinencia de las soluciones.  Relación entre porcentaje, números decimales y fracciones.8.     Planteo y resolución de problemas que involucren proporciones...