Lengua Vern Cula

 Escuela Padre Aníbal Reyes Belén
Arecibo, Puerto Rico
Duodécimo grado


Unidad 12.2
Trabajo de Investigación
‘La influencia de los partidos políticos en el desarrollo del español como lengua vernácula’.



Español Duodédimo grado
Edmarie Caamaño Rivera
Número de estudiante: 3
28 de octubre del 2014
Maestra: D. García
12-5 RIntroducción

El tema presentado a continuación trata sobre la historia de educación Puerto Rico, la cual fue muy difícil en los tiempos del 1900, ya que los estadounidenses querían imponer el inglés como nuestro primer idioma, gracias a que los americanos no entendían el español. También podrán leer acerca de como fue progresando nuestro español, las mezclas con otros idiomas y como fueaceptado. Además de eso está el bilingüismo, el cual ha sido una preocupación para Puerto Rico, porque Estados Unidos quiere implantar el uso del inglés en nuestro país.
















1

Trasfondo histórido de la educación en Puerto Rico
En 1900 la administración educativa estuvo a cargo del Comisionado deEducación, un funcionario nombrado por el presidente de los Estados Unidos e investido de poderes muy amplios. El cargo de comisionado fue ocupado por norteamericanos hasta 1921, cuando se nombró al primer puertorriqueño, Juan B. Huyke. Dichos funcionarios dirigieron un sistema de instrucción pública muy centralizado, pues ellos tomaban la mayor parte de las decisiones sobre nombramientos, currículo,programas y otros asuntos importantes. Los primeros comisionados escogieron principalmente a estadounidenses para supervisar a los maestros. La mayoría de estos supervisores no hablaban español y apenas podían comunicarse con los profesores a su cargo quienes, a su vez, no hablaban inglés. Para evitar problemas de esta índole y acelerar la americanización de el sistema de instrucción, durante losprimeros años del siglo, se importaron cientos de maestros estadounidenses. Con el establecimiento del gobierno civil en 1900, Martin G. Brumbaugh fue designado Comisionado de Educación. Le correspondió a Brumbaugh la organización del Departamento de Instrucción. En primer lugar, Brumbaugh vió la posibilidad de abrir unas ochocientas escuelas, todas bajo la administración del Departamento deInstrucción. Mención aparte fue la Escuela de Ponce, tanto por las óptimas condiciones del edificio, como por las iniciativas pedagógicas que allí se llevaban, "debidas al esfuerzo personal del General Henry y su esposa". Aparentemente, este edificio pudo haber sido construido antes que la Model and Training School de San Juan, pues los documentos registran sus inicios previo al 1900 para la llamada "escuelaamericana de Ponce". En 1900, una escuela normal e industrial fue abierta en Fajardo, una institución preparatoria para maestros tanto rurales como urbanos.
2
Desafortunadamente, la distancia que separaba este pueblo del resto de la isla hizo que solo unos 20 maestros se matricularan inicialmente. La escuela normal se movió a Rio Piedras en 1901. En este edificio se comenzó, a partir de el 12 demarzo de 1903, la Universidad de Puerto Rico, institucionalizada mediante Ley de la Asamblea Legislativa durante la administración de Samuel McCune Lindsay, Comisionado de Educación desde 1902 hasta 1904, quien auspició la legislación. En 1908 el Gobierno de los Estados Unidos extendió a Puerto Rico la ayuda dispuesta por la Ley Morrill- Nelson, convirtiendo a la Universidad en una Institución porConcesión de Tierras. Esto impulsó el crecimiento de los estudios superiores, y el 23 de septiembre de 1911 se estableció el Colegio de Agricultura en Mayagüez como parte de la Universidad de Puerto Rico. Durante los primeros años del siglo XX, el gobierno norteamericano, a través del Departamento de Educación, inició en las escuelas públicas del país varios programas dirigidos sobre todo a...