Lengua y literatura

TEMA 5: LOS TEXTOS HUMANÍSTICOS:
CARACTERÍSTICAS, RASGOS LINGÜÍSTICOS Y ESTRUCTURAS TEXTUALES

1. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES

Textos humanísticos son los que se centran en el hombre y en todas las facetas de su actividad, pensamiento y sensibilidad, en sus vertientes individual y social: sus producciones culturales, sus relaciones personales y sociales, y los modosy procedimientos de conocer e interpretar la realidad. Se trata de escritos de muy diversa naturaleza, pertenecientes al ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales, por lo que se dan en disciplinas como la Historia, la Filología, la Filosofía, la Psicología, la Sociología, etc.

A diferencia de las ciencias experimentales, que apoyan la validez de sus datos en la comprobación empírica,las disciplinas humanísticas lo hacen en el razonamiento de tipo lógico, por lo que predominan en ellas la reflexión y la especulación teórica, orientada a la creación y exposición de ideas.

 Los textos humanísticos son de naturaleza reflexiva, especulativos, hechos a base de opiniones personales, defendidas por razones y argumentos, frente a lo que sucede con los textos científicos,elaborados con hechos, experiencias objetivas y fórmulas demostradas empíricamente.

2. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO HUMANÍSTICO

Los textos humanísticos se caracterizan, por tanto, por la variedad de contenidos, temas y formas de organización textual, pues son infinitos los aspectos que al ser humano preocupan y conciernen, y muy diversas las maneras de tratarlos.

 Quizá por ello resulta mássencillo identificar un texto humanístico por su temática que tratar de caracterizarlo lingüísticamente porque puede ser que esté próximo a ciertos textos científicos, periodísticos o literarios.

La subjetividad es, tal vez, su rasgo más característico. La mayor parte ofrecen una visión personal de un asunto humano, y por tanto, se elaboran desde la opinión o valoración personal de quien los crea y nosuele ser posible la demostración irrefutable de las teorías que defienden. Son textos que convencen o persuaden al receptor, pero rara vez pueden ser demostrados irrefutablemente. Sin embargo y de forma paradójica, en muchas ocasiones, se usan recursos lingüísticos que buscan la apariencia de objetividad (oraciones impersonales o de pasiva refleja, uso de la primera persona del plural…) paraconvencer y persuadir de la verdad de sus postulados con más facilidad.

Las formas textuales más habituales que encontramos en esta clase de textos son la exposición y la argumentación. Se exponen datos, informaciones, y de todo ello se extraen una reflexión y una interpretación que se defiende como verdadera con razones y argumentos. Algunos argumentos utilizados son:

 El argumento deautoridad, con el que se justifica una idea citando el testimonio de una personalidad célebre o prestigiosa. De una manera un tanto “descafeinada”, empleamos algo parecido al argumento de autoridad cuando citamos textualmente palabras de un personaje famoso o relacionado con la materia de que se trate, aunque no se considere precisamente un experto.


 El argumento de analogía, mediante el que sepropone un hecho o situación similar (en su génesis, en su desarrollo, en sus consecuencias, etc.) a los que estamos tratando.
 Los argumentos de hecho y de ejemplo: entre estos últimos podemos destacar el de experiencia personal.
 La contra-argumentación que, más que un argumento propiamente dicho se puede entender como una estrategia, como una fórmula para defender una tesis oponiéndola a ladel contrario. Con ella relacionamos el argumento de concesión.

Hay otros muchos tipos de argumentos: los basados en tópicos, no demasiado aconsejables (el de la mayoría, el de la minoría, los que destacan lo bello, lo útil y lo natural frente a lo feo, lo inútil y lo artificial, etc.

2.1. ASPECTOS PRAGMÁTICOS:

El emisor, casi siempre individual, pretende transmitir una serie de...