Lengua y literatura

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¿Será que la Sinhueso esta Primero que el Razonamiento?

Para dar respuesta a esta pregunta tenemos que tener en claro el significado de esta dos palabras: sabemos que el lenguaje (la sinhueso): es aquella facultad que el hombre tiene para comunicarse con su semejantes, es decir; es la expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humano.Por otro lado tenemos que el pensamiento (el razonamiento): es un fenómeno psíquico racional, objetivo y externo que se deriva del pensar para comprender y razonar hechos o situaciones. Desde el punto de vista antropológico y etnológico, es indudable que el lenguaje articulado constituye una de las manifestaciones características que separan al hombre de los seres irracionales. Éstos últimosexpresan y comunican sus sensaciones por medios instintivos, pero no hablan, a diferencia de los seres dotados de conciencia. Por lo tanto, si tuviésemos que añadir un sexto sentido a los cinco tradicionales, sin duda alguna ésta sería el habla, ya que la lengua, además de servir para el sentido del gusto y otras funciones cotidianas, tiene la aplicación de emitir sonidos articulados, unaparticularidad que, como ya dijimos, nos diferencia de los animales inferiores con los que compartimos: vista, oído, tacto, olfato y gusto. Se dice que el animal no es capaz de planificar sus propios actos, ya que toda su conducta instintiva está determinada por su sistema de reflejos condicionados e incondicionados. A diferencia de la conducta humana, se puede decir que el individuo pasa por un proceso deplanteamiento y solución de cualquier situación que se le presente por medio de la actividad intelectual, que se vale no sólo de la experiencia individual, sino también de la experiencia colectiva. Consiguientemente, el hombre, sabe planificar sus acciones, y el instrumento fundamental para tal planificación y solución de las tareas mentales es el lenguaje. Aquí nos encontramos con una de susfunciones más elementales: la función de instrumento del acto intelectual, que se expresa en la percepción, memoria, razonamiento, imaginación, etc. El problema del lenguaje y el pensamiento se ha venido estudiando con el pasar del tiempo por medio de investigadores que tratan de saber con certeza cuándo y cómo nació el lenguaje, aunque existe especulaciones que reflejan que el lenguaje es innato comolo dice la teoría nativista ella sostiene que la capacidad que tenemos de ver, oír pensar y hablar son actos genéticos. Por otra parte la teoría empirista o conductista, expresa que el niño aprende a hablar porque imita a los adultos, sobre todo a la madre, porque siente necesidad de manifestar sus deseos. Es decir; mediante la llamada “conducta operante” que esta determinada por la influencia defactores externos o adquiridos. Cabe destacar que el psicólogo Aronold Gesell, a diferencia de Jhon B. Watsón y Brurrhus Skinner, sostiene la concepción de que gran parte del desarrollo lingüístico del individuo esta determinado por factores de maduración interna, y no por las simples influencias del entorno social. La teoría de: “El lenguaje esta antes que el pensamiento” sostiene que el idiomainfluye o determina la capacidad mental (pensamiento), en la cual incide la “gramática generativa” de Noam Chomsky para quien existe un mecanismo idiomático innato, que hace suponer que el pensamiento se desarrolla como consecuencia del desarrollo idiomático. Así pues, se considera que el lenguaje es un estado interior del cerebro del hablante, independientemente de otros elementos adquiridos delentorno social, entonces se supone que primero esta el lenguaje y después el pensamiento; a partir del criterio de que el lenguaje acelera nuestra actividad teórica, intelectual y nuestras funciones psíquicas (percepción, memoria, pensamiento, entre otros). Sin embargo existe otra teoría viceversa a la anterior, llamada: “el pensamiento esta antes que el lenguaje” la cual expresa que la capacidad...
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