lengua y literatura
Páginas: 2 (483 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2014
Titulo: la lealtad ante todo
“la vida es sueño”
Calderón De la Barca
Escuela: Industrial n° 1 “Gral. Enrique Mosconi”
Curso: 1cst “A”
Turno: Mañana
Materia: Lengua yliteratura
Apellido y nombre de Profesora: Paolini Fernandez, Ana Sofía
Apellido nombre de alumno: Mambrin Niz, Cristian Emanuel
Año: 2014
Prologo
A partir de la obra teatral “Lavida es sueño” nos proponemos el abordaje del análisis del personaje: Clotaldo con el fin de dar a conocer una lectura posible de todos las que sugiere el texto.
Pese a la distancia temporalreconocemos la contemporaneidad de los tópicos que en esta se plantean y nos conducen a cuestionar y a cuestionarnos sobre nuestra visión de mundo y nosotros mismos a fin de construirnos como sujetos actoresdel cambio.
Para la producción del mismo nos adentramos a una lectura interpretativa del texto y una investigación principalmente filosófica que nos permitiera fundamentar y demostrar la lecturarealizada.
.
La obra Consta de tres actos o jornadas. La primera jornada, que tiene ocho escenas, se desempeña como contextualizador (es decir que en ella se presentan alos personajes y la ubicación espacio-temporal de la historia). En la segunda jornada, que tiene diecinueve escenas, aparece el conflicto, nudo o problema. Y en la tercera jornada, de catorceescenas, tiene lugar el desenlace o resolución
La temática central de la obra la libertad del ser humano para configurar su vida, sin dejarse llevar por su supuesto destino.
Clotaldo era un anciano guardade la torre, lacayo de Segismundo, es de clase social alta sirviente del rey. en la obra tenía tres deberes principales: su Deber como lacayo de Segismundo: era transmitirle todos sus conocimientos yenseñarle las cosas básicas de la vida, educarlo. Él era el único que lo podía ver y acompañar en la torre, clotaldo veía a Segismundo como un hijo.
Deber como padre: el lector da cuenta que...
Titulo: la lealtad ante todo
“la vida es sueño”
Calderón De la Barca
Escuela: Industrial n° 1 “Gral. Enrique Mosconi”
Curso: 1cst “A”
Turno: Mañana
Materia: Lengua yliteratura
Apellido y nombre de Profesora: Paolini Fernandez, Ana Sofía
Apellido nombre de alumno: Mambrin Niz, Cristian Emanuel
Año: 2014
Prologo
A partir de la obra teatral “Lavida es sueño” nos proponemos el abordaje del análisis del personaje: Clotaldo con el fin de dar a conocer una lectura posible de todos las que sugiere el texto.
Pese a la distancia temporalreconocemos la contemporaneidad de los tópicos que en esta se plantean y nos conducen a cuestionar y a cuestionarnos sobre nuestra visión de mundo y nosotros mismos a fin de construirnos como sujetos actoresdel cambio.
Para la producción del mismo nos adentramos a una lectura interpretativa del texto y una investigación principalmente filosófica que nos permitiera fundamentar y demostrar la lecturarealizada.
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La obra Consta de tres actos o jornadas. La primera jornada, que tiene ocho escenas, se desempeña como contextualizador (es decir que en ella se presentan alos personajes y la ubicación espacio-temporal de la historia). En la segunda jornada, que tiene diecinueve escenas, aparece el conflicto, nudo o problema. Y en la tercera jornada, de catorceescenas, tiene lugar el desenlace o resolución
La temática central de la obra la libertad del ser humano para configurar su vida, sin dejarse llevar por su supuesto destino.
Clotaldo era un anciano guardade la torre, lacayo de Segismundo, es de clase social alta sirviente del rey. en la obra tenía tres deberes principales: su Deber como lacayo de Segismundo: era transmitirle todos sus conocimientos yenseñarle las cosas básicas de la vida, educarlo. Él era el único que lo podía ver y acompañar en la torre, clotaldo veía a Segismundo como un hijo.
Deber como padre: el lector da cuenta que...
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