Lenguaje De La Física

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
L. B. “ANTONIO LEMUS PÉREZ”
CUMANÁ ESTADO SUCRE











Lenguaje
De la FÍSICA






PROESOR: ALEXIS RAMOS INTEGRANTES:
ORIANA ARENAS
HENRY VILLAFAÑA
SEMESTRE II











CUMANÁ, ENERO DE 2013
INTRODUCCIÓN
El hecho de que el conocimiento humano sehaya acrecentado de manera continua desde los albores de la humanidad, en civilizaciones distintas, con idiomas e idiosincrasias que variaron en tiempo y geografía, nos indica que el avance de la ciencia es independiente del lenguaje que se use. La historia nos dice que los conceptos físicos que usamos hoy en día primero fueron nombrados por los babilónicos, griegos, egipcios y árabes, y —aunquede manera un tanto local— lo mismo sucedió en las culturas china y mesoamericana. Al establecerse firmemente la ciencia como actividad profesional, los idiomas dominantes llegaron a ser los romances, italiano y francés, y los anglosajones, inglés y alemán. En la actualidad, y desde mediados del siglo anterior, el inglés se ha convertido de facto en el lenguaje de transmisión de conocimientos.La física es la más fundamental de las ciencias que tratan de estudiar la naturaleza. Esta ciencia estudia aspectos tan básicos como el movimiento, las interacciones entre diferentes objetos, la materia, el calor, el sonido, la luz, etc. Cada uno de estos fenómenos físicos es estudiado por diferentes ramas de la física. La cinemática se ocupa del movimiento, la dinámica se ocupa de lasinteracciones o fuerzas entre objetos, la óptica se ocupa de la luz, etc.
Las diferentes ramas de la física que se ocupan de los diversos fenómenos naturales no son compartimentos estancos sin ningún tipo de relación entre sí. Por debajo de los diferentes fenómenos que podemos observar en la naturaleza existe un cierto orden, unas ciertas reglas de juego que se pueden expresar en forma de principios o leyesfundamentales de la física, como pueden ser el principio de conservación de la energía, las leyes de Newton, etc. Estos principios o leyes aparecen por primera vez, y se aprenden, cuando uno estudia Física I (Mecánica), pero se siguen aplicando cuando se estudian fenómenos en principio completamente diferentes como es el caso de la asignatura de Física II (Electromagnetismo). Y siguen aplicándosecuando se utiliza la física dentro del marco de la ingeniería.
1. LENGUAJE DE LA FÍSICA Y EJEMPLO
Una de las ciencias más generales a la que ha dado lugar el conocimiento humano es la Física. Esta ciencia no solo nos ha abierto el camino para entender y estudiar el Universo, sino que ha propiciado un desarrollo tecnológico sin precedentes. Los avances tecnológicos que hoy nos impresionan,tienen su origen en alguna de las ramas de la Física. Justo es decir al respecto, que México ha quedado al margen de este impresionante desarrollo tecnológico.

Respecto a la difusión que tiene la física y al lenguaje que utiliza, muchas veces existe un divorcio entre ese lenguaje y el lenguaje común. Los ejemplos son múltiples y aquí solo mencionaremos dos. El primero es el término TRABAJO. Unapersona que carga un objeto de 20 kilogramos y que no se mueve, desde el punto de vista de la Física no efectúa trabajo, aunque la persona que cargue ese objeto durante una hora seguramente se cansará.

El otro ejemplo radica en el término que utilizamos para pedir determinadas cantidades de un producto. La oración “voy a comprar tres kilos de tortillas” es incorrecta desde muchos puntos devista aunque todos la entendamos. La oración es incorrecta porque kilo es un prefijo que significa mil y nada más. También es incorrecta porque lo que mide una báscula en la superficie terrestre es el peso de los objetos. Y el peso no es más que una fuerza y la unidad de fuerza es el Newton. Pero por supuesto que sería muy complicado pedir 30 Newtons de tortillas en lugar de los usuales 3 kilos...