Lenguaje poetico
Páginas: 3 (702 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2013
APÉNDICE. El lenguaje poético y sus recursos.
Además de su significado literal o denotativo (objetivo, de uso más frecuente, que encontramos en el diccionario), las palabras pueden tener otrossentidos que se descubren cuando son utilizadas en determinados contextos. En estos casos, hablamos de un sentido figurado o connotativo. Por ejemplo, la palabra poeta tiene como significado literal “elque escribe o se dedica a componer poemas”; en cambio, en un uso connotativo del lenguaje, poeta podría utilizarse para calificar a quien escribe o también, irónicamente, para referirse a alguien quehabla en forma descuidada. En este último caso, diremos que poeta connota otro significado. La dimensión connotativa es, entonces, el sentido agregado de las palabras y apela a las múltiplesinterpretaciones que tiene el lenguaje. Así, el hablante puede manifestar sentimientos y opiniones, producir un efecto humorístico o revelar alguna intención oculta.
En el lenguaje poético encontramos untrabajo constante con estos dos usos –literal y figurado, denotativo y connotativo– del lenguaje. A diferencia de lo que ocurre, por ejemplo, en el ámbito científico, donde se buscar que los términostengan un sentido único para transmitir información y alcanzar una descripción de la realidad más exacta, la poesía busca llegar al lector u oyente para conmoverlo, brindarle placer o sacudirlo. De ahíque la utilización de las palabras en sentido connotativo sea fundamental.
Los recursos expresivos
La musicalidad y las relaciones semánticas (de significado) de las palabras son el corazón dellenguaje poético. Éstas últimas se apoyan en la relación entre el sentido denotativo y el connotativo, y se presentan a través de los recursos expresivos o poéticos. Algunos de ellos son:Comparación. Consiste en comparar/confrontar un elemento (A) con otro (B), mediante un nexo comparativo (como, cual).
Por ejemplo: “Que el verso sea como una llave / que abra mil puertas”.
A...
Además de su significado literal o denotativo (objetivo, de uso más frecuente, que encontramos en el diccionario), las palabras pueden tener otrossentidos que se descubren cuando son utilizadas en determinados contextos. En estos casos, hablamos de un sentido figurado o connotativo. Por ejemplo, la palabra poeta tiene como significado literal “elque escribe o se dedica a componer poemas”; en cambio, en un uso connotativo del lenguaje, poeta podría utilizarse para calificar a quien escribe o también, irónicamente, para referirse a alguien quehabla en forma descuidada. En este último caso, diremos que poeta connota otro significado. La dimensión connotativa es, entonces, el sentido agregado de las palabras y apela a las múltiplesinterpretaciones que tiene el lenguaje. Así, el hablante puede manifestar sentimientos y opiniones, producir un efecto humorístico o revelar alguna intención oculta.
En el lenguaje poético encontramos untrabajo constante con estos dos usos –literal y figurado, denotativo y connotativo– del lenguaje. A diferencia de lo que ocurre, por ejemplo, en el ámbito científico, donde se buscar que los términostengan un sentido único para transmitir información y alcanzar una descripción de la realidad más exacta, la poesía busca llegar al lector u oyente para conmoverlo, brindarle placer o sacudirlo. De ahíque la utilización de las palabras en sentido connotativo sea fundamental.
Los recursos expresivos
La musicalidad y las relaciones semánticas (de significado) de las palabras son el corazón dellenguaje poético. Éstas últimas se apoyan en la relación entre el sentido denotativo y el connotativo, y se presentan a través de los recursos expresivos o poéticos. Algunos de ellos son:Comparación. Consiste en comparar/confrontar un elemento (A) con otro (B), mediante un nexo comparativo (como, cual).
Por ejemplo: “Que el verso sea como una llave / que abra mil puertas”.
A...
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