lenguaje verbal

LENGUAJE
ORAL

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LENGUAJE
ORAL

L

a lengua oral es la principal herramienta para
integrarse, interactuar y aprender el mundo

que rodea al ser humano. Es por medio del
lenguaje, que el niño desarrolla su inteligencia
interpersonal para expresar sus sentimientos,
deseos,necesidades e ideas.
La mayoría de los autores señalan dos fases en
la adquisición del lenguaje: la prelingüística y la
lingüística. Las primeras palabras en el niño aparecen entre el año y dos años de edad. La mayoría de estas palabras expresan estados afectivos
y actitudes. Para Piaget, los niños pasan de un
lenguaje egocéntrico de la etapa preoperacional, al lenguaje social de la etapa de lasoperaciones concretas.
El desarrollo del lenguaje oral en edad preescolar, se obtiene a medida que los alumnos se
les da la oportunidad de expresarse en los even
tos comunicativos, realizando juegos lingüísticos
que desarrollarán la verbalización.
El ser humano no solamente aprende a expresarse por medio del lenguaje, sino también a
construirse, de ahí la importancia de los métodos
deenseñanza con los que se quiere lograr tal
finalidad.

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La lectura y la escritura están comprendidas por
el dominio de signos gráficos, alfabéticos, numéricos y simbólicos. Todos estos elementos forman
parte de las expresiones de nuestro lenguaje,
por estos antecedentes la lecto-escritura, toma
un papel importante en nuestra vida, haciéndosedía con día más necesario para la adquisición de
nuevos aprendizajes y para poder comunicarnos
con los demás
La base del proceso del pensamiento es la comunicación, ésta se manifiesta por medio del
lenguaje, ya sea oral o escrito, la comunicación
promueve la interacción social para la construcción de los conocimientos.
El lenguaje del ser humano es considerado como
un instrumento delpensamiento y la comunicación, por ello es uno de los medios que sirven
para interactuar socialmente.
La expresión oral y escrita forman parte de la
producción convencional de signos, que a la vez,
adquieren carácter instrumental al actuar como
mediadores del conocimiento.

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Se debe promover la expresión oral del niño,
siendo una necesidad delser humano, en la cual
manifiesta su forma de pensar, sentir y construirse,
por medio de la comunicación social, siendo que
el sistema de signos utilizado con más frecuencia
es el lenguaje hablado.

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ACTIVIDADES DEL
LENGUAJE ORAL

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1. LO QUE PODEMOS LEER.


PROPÓSITO: Que valoren la escritura como sistema de representaciones de diferentes materiales escritos.



MATERIAL: Libros, objetos.

P
ROCEDIMIENTO: Conversar sobre la importancia de saber leer y escribir. Formular preguntas para saber la importancia que tiene para ellos aprender a leer yescribir.
Buscar en el salón objetos e identificar dónde hay
algo escrito.
Se les dejará a la mano diferentes objetos a fin
de escojer tres. Pasarán al frente y explicarán qué
objetos son, para qué sirven y que fue lo que más
les llamó la atención al elegir sus objetos.

Desarrollo Verbal-Lingüístico

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2. INVENTAMOS HISTORIAS.PROPÓSITO: Desarrollen su capacidad para expresar sus propias ideas.



MATERIAL: Cartulinas, colores, crayones, gises.

P
ROCEDIMIENTO: En el pizarrón escribirán cinco títulos diferentes.
Cada niño escogerá un título y en un cuarto de
cartulina, ilustrará todo lo referente al título que
escogió.
Posteriormente pasarán al frente y darán a conocer a
sus compañeros...