Lenguaje y comunicacio

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 31 (7731 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 12 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
INVESTIGACIÓN LENGUAJE Y EDUCACIÓN

"Procesos de lectura e interpretación de textos cinematográficos: ¿influye realmente el cine en la vida académica de las personas?"

Presentado por: Sandra Rubio Rodríguez
Lady Nathaly Pardo Ardila
Álvaro José Claro Ríos

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FACULTAD DECIENCIAS HUMANAS
ESCUELA DE IDIOMAS
LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA
Bucaramanga, Abril de 2012.

"Procesos de lectura e interpretación de textos cinematográficos: ¿influye realmente el cine en la vida académica de las personas?"

Gracias, Profesor Eduard Bacca, por sus oportunas observaciones y consejos.
También a todos aquellos quienes hicieron posible la realización de este proyectoTABLA DE CONTENIDO.
* Introducción …………………………………………………………….. 4
* Formulación del problema …………………………………………….. 4
* Pregunta - objeto de estudio……………………………………………. 4
* Objetivos……………………………………………………………………4
* Justificación………………………………………………………………. 4
* Escenario y colaboradores. ……………………………………………..6
* Marco Teórico……………………………………………………………..8
* DiseñoMetodológico…………………………………………………….11
* Hallazgos …………………………………………………………………13
* Conclusiones ……………………………………………………………20
* Recomendaciones…………………………………………………….....21
* Bibliografía ……………………………………………………………….22
* Anexos

INTRODUCCIÓN
La presente investigación educativa es una investigación cualitativa o metodología cualitativa basada en cortes metodológicos, a los cuales llegamos gracias a la interacción social empleando métodosde recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. La investigación cualitativa requiere de un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, en esta investigación cualitativa buscamos explicarlas razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investigamos el por qué y el cómo se responde de una u otra forma a partir de la proyección de alguna película; en contraste con la investigación cuantitativa la cual busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación degrupos de población reducidos, como salas de clase, etc...Y en este caso especial de cinco colaboradores que más adelante describiremos cuyo objeto de estudio es la interpretación de los textos cinematográficos en sus diferentes géneros (documentales, terror, nuevos formatos) en un cine club llamado Tres Agujas que, el miércoles de cada semana, desde hace más de un año, viene haciendoproyecciones en la Sala Jorge Zalamea, ubicada en el campus central de la Universidad Industrial de Santander. Pero vale la pena aclarar que esta investigación se basará particularmente en la proyección del día 14 de marzo Después de la proyección de la película “Pura sangre” (Luis Ospina, 1982) y los cortometrajes de Carlos Mayolo“La hamaca”(1975), “Rodillanegra”(1976)y “Angelita y Miguel Ángel” (1973) enel marco del X Festival de Cine Colombiano de la Universidad Industrial de Santander,
Para empezar, en lo tocante a la interpretación cinematográfica, la investigación se centra en la experiencia de decodificación llevada a cabo por los espectadores seleccionados, quienes cursan diferentes programas en la universidad. Por tanto, la investigación busca las divergencias que se puedan generar, pesea ser un mismo texto, a causa de los diferentes intereses de cada estudiante, lo que a su vez desencadena en el cine club una basta gama de procesos de análisis e interpretación que también adquieren gran importancia en la investigación. Por ello se tendrán en cuenta algunas teorías de interpretación cinematográfica, que ofrecen herramientas para la construcción de...
tracking img