Lenguaje Y Comunicacion (La Llorona)

Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral *Lenguaje escrito
Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que formen parte de la tradición oral.
-Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura.
*Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
SituaciónDidáctica: Escuchemos o veamos una leyenda
Actividades:
-Saben ¿qué es una leyenda?
-¿Alguien ha escuchado alguna?
-¿quien se las conto?
-Significado de la palabra leyenda (apoyo de diccionario)
-utilizar video (la leyenda de la llorona) o libros de leyendas
-elegir (votación)
-cuestionarlos
-representarlo como puedan
-elegir un lugar donde pegarlo
-nombrar y escribir palabras nuevas (11+5)-buscar el significado en el diccionario

El niño en edad escolar es capaz de expresar con claridad lo que necesita y lo que desea y también puede comprender lo que otras personas necesitan o desean, es aquí en la escuela donde su mundo se extiende tanto en el espacio como en el tiempo y es propicio para el aprendizaje de nuevas formas de comunicación en donde se pasa de un lenguaje desituación a un lenguaje de evocación de acontecimientos pasados, reales o imaginarios. A continuación relato brevemente la experiencia de trabajo vivida en el grupo de 3º. “B” .
A las 8:45 la directora recibió a los padres de familia y explico brevemente del cambio de grupo de cada maestra para evitar cualquier situación, y el porqué de este día de trabajo.
Posteriormente recibí a los niños del grupo de3º. “B” cada uno fue ocupando su lugar, no me son ajenos pues conozco a cada uno de ellos, así es que proseguí a saludarlos, les explique porque el día de hoy trabajaríamos juntos, luego me dispuse a preguntarles: Mtra.- como se llama el mes respondieron enero, saben eldía.- si, Valeria-martes maestra., numero y yo escribí 24Valeria-ese es el numero veinticuatro mtra.- oigan ustedes saben mucho, y aun no terminaba de hablar cuando…Alexa Nahomi- del año dos mil doce maestra, Mtra.-gracias, ahora vamos a contar cuántos niños son, niñas y los que no vinieron

A continuación pregunte: saben ustedes que es una leyenda y las anotaciones las escribí en el papel bond… (la foto la tome después de terminar de escribir)

Mtra.-Alguienha escuchado alguna

Mtra.-Quien se las ha contado:
Daniela: mi mama
Mtra.- a alguien más le han contado alguna otra leyenda… solo se quedaron en silencio, pues entonces (les mostré un diccionario) aquí buscaremos la palabra leyenda, porque yo tampoco sé que significa y entonces yo voy a aprender junto con ustedes, y así nos vamos a dar cuenta quien sabe.
Mtra.- leyenda:
Valeria.- empiezacon la letra ele
Mtra.- gracias Valeria ok, ya la encontré escuchen bien y luego regresamos a las opiniones que me dieron sus compañeros para saber quién sabe de esto, correcto. Ok, leyenda: es una narración o relato de sucesos fabulosos, a veces con una base histórica, que se transmite oral o escrita. (retrocedí al escrito, lo leí nuevamente y coincidieron que Valeria fue la que más se...